春日暖陽(yáng)傾灑，帶來(lái)蓬勃的希望，成都市七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)的少年們也與蓬勃的春光一同生長(zhǎng)。他們?cè)谡n本的字里行間理解英語(yǔ)語(yǔ)法的秩序符號(hào)和生物細(xì)胞的生命密碼，并用紙筆和巧思將它們一一破譯。
從“主謂賓”的框架到小腸絨毛的迷宮，從句子結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)郊?xì)胞協(xié)作的精妙，他們用一張張小報(bào)告訴大家：規(guī)則不僅是約束，更是萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的基石；科學(xué)不僅是知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)奇跡的眼睛。
一起跟隨同學(xué)們的筆尖，感受學(xué)科碰撞的火花，看少年如何用英語(yǔ)的“規(guī)則之眼”和生物的“生命之鏡”，照見(jiàn)世界的深邃與詩(shī)意！
當(dāng)“語(yǔ)法公式”遇見(jiàn)校園守則
規(guī)則原來(lái)如此鮮活
從一粒米到能量之源
看細(xì)胞如何上演“消化交響樂(lè)”
無(wú)論是英語(yǔ)課文中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木浞�，還是生物體內(nèi)縝密的協(xié)作，規(guī)則的本質(zhì)，是讓混亂歸于有序，讓孤立走向共生。同學(xué)們用筆尖勾勒的不僅是知識(shí)，更是對(duì)世界的發(fā)問(wèn)與想象：若語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨骼，細(xì)胞是生命的磚瓦，那么少年的思考，便是連接萬(wàn)物的橋梁。
愿這份跨學(xué)科的“解碼”之旅，讓更多人看見(jiàn)：學(xué)習(xí)從不是割裂的拼圖，而是用英語(yǔ)的“規(guī)則之尺”丈量社會(huì)，用生物的“生命之鏡”觀察自我，在學(xué)科的交匯處，聽(tīng)見(jiàn)世界溫柔的回響。下一站，期待少年們用更多元的視角，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)“知”與“思”的浪漫故事！（江蕾 通訊員 李衍慧）
筆尖綻芳華,七中育才銀杏校區(qū),學(xué)子,開(kāi)啟跨學(xué)科“解碼”之旅
