為了讓同學(xué)們更深入地了解雙流本土傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化背后蘊(yùn)涵的核心思想和人文精，5月9日，成都市雙流區(qū)怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中道德與法治楊羲維老師帶領(lǐng)七年級(jí)四班學(xué)生代表走進(jìn)廣都博物館，以“探秘雙流廣都文化根脈，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的項(xiàng)目式實(shí)踐課程，在文物與故事中觸摸歷史溫度，感悟文化魅力。
第一站
凝視高柄豆 解碼古蜀文明基因
踏入博物館，走進(jìn)《廣都樊鄉(xiāng)》展廳，同學(xué)們的目光瞬間被神秘的“高柄豆”吸引。在楊老師的引導(dǎo)下，大家仔細(xì)觀察器物的工藝細(xì)節(jié)，將它與“二里頭”“三星堆”“大汶口”出土的高柄豆進(jìn)行比較，也讓同學(xué)們對(duì)廣都文化的起源有了具象認(rèn)知。
第二站
觸摸生活器物 感受煙火歲月
穿過(guò)展廊，日常生活器物展區(qū)揭開(kāi)了古人生活的真實(shí)圖景。銹跡斑斑的青銅刀具、布滿歲月痕跡的陶罐、古樸的農(nóng)具……每一件展品都曾陪伴主人度過(guò)春秋冬夏。同學(xué)們駐足在四件青銅器展區(qū)，結(jié)合研學(xué)手冊(cè)，討論著器物形制背后蘊(yùn)含的古人的生活理念和生活態(tài)度。
第三站
邂逅舞蹈俑 共赴千年藝術(shù)之約
當(dāng)鎮(zhèn)館之寶“舞蹈俑”映入眼簾時(shí)，同學(xué)們不禁發(fā)出陣陣驚嘆，從服飾的設(shè)計(jì)到肢體的線條，從表情神態(tài)到藝術(shù)風(fēng)格，大家一起深入探討古代舞蹈藝術(shù)的精妙。這些凝固的舞姿不僅展現(xiàn)了古人的審美意趣，更折射出廣都地區(qū)曾經(jīng)的文化繁榮，讓同學(xué)們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的靈動(dòng)之美。
第四站
聆聽(tīng)石羊傳奇 傳承文化根脈
參觀的最后，博物館李館長(zhǎng)為同學(xué)們講述石羊的傳奇來(lái)歷。李館長(zhǎng)用生動(dòng)的故事，將石羊與廣都?xì)v史、民俗文化緊密相連，從它的雕刻工藝談到背后的文化寓意，從歷史背景延伸到現(xiàn)代傳承。講解尾聲，李館長(zhǎng)深情寄語(yǔ)：“希望同學(xué)們成為傳統(tǒng)文化的‘火種’，讓廣都故事代代相傳！”現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，傳承的使命感在每個(gè)人心中悄然生長(zhǎng)。
活動(dòng)最后，區(qū)教研員湯老師對(duì)本次實(shí)踐課程進(jìn)行總結(jié)。湯老師高度肯定了本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義，鼓勵(lì)同學(xué)們將課堂所學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，做傳統(tǒng)文化的“觀察者”“傳播者”和“創(chuàng)新者”。“每一件文物都是歷史的證人，每一個(gè)故事都是文化的傳承，希望大家?guī)е@份熱愛(ài)，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新生！”
此次廣都博物館之行，不僅是一場(chǎng)文化探秘，更是一堂行走的思政課，同學(xué)們?cè)谟^察、思考與聆聽(tīng)中，觸摸到了廣都文化的根脈，更深刻理解了傳承的責(zé)任。未來(lái)，該校將繼續(xù)深耕實(shí)踐育人，帶領(lǐng)學(xué)子在傳統(tǒng)文化的沃土中汲取養(yǎng)分，讓文化自信的種子在青春的心田茁壯成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 李丹）
怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校,延續(xù)實(shí)踐
