5月12日下午，在成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學校學術交流廳，一場以“AI賦能下的跨學科深度學習教學研究”為主題的教學研討活動熱烈展開。此次活動由田娟名師工作室主辦，田娟名師工作室全體成員及全校教師共同參與，教科室楊柳主任擔任主持。
5月10日-11日，田娟、江慧、楊柳、魏李梅四名老師前往成都外國語學校附屬小學，觀摩了名師總部基地舉辦的全國“智慧融合·創(chuàng)新共生AI賦能下的跨學科教學新探索”研討活動，為本次校內活動積累經驗。
活動當日，“田娟名師工作室”領銜人田娟老師在學校學術交流廳帶來了一堂精彩的《兩小兒辯日》公開課。田娟老師憑借深厚的教學功底和創(chuàng)新的教學理念，以生動的語言和巧妙的引導，帶領學生深入探討《列子·湯問》中兩小兒對太陽冷暖的不同看法，激發(fā)了孩子們對自然現象的好奇心與思考能力。
田娟老師打破傳統(tǒng)語文教學的局限，將《兩小兒辯日》所涉及的天文、物理等科學知識巧妙融入課堂，實現了跨學科深度學習。
課后，小學部李欣老師和初中部袁智慧老師對本堂課進行了點評，兩位老師均認為這堂課充分體現了AI賦能下跨學科深度學習的教學理念，將語文教學與科學教育有機融合，既傳承了經典文化，又培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)。
最后，初中部黃禹副校長對“AI賦能下的跨學科深度學習教學研究”理念給予了高度評價，并呼吁各學科教師學習并合理運用AI技術，不僅能提高課堂效率，也能為學生提供了更加豐富的學習資源和多樣化的學習方式。
“田娟名師工作室”一直致力于教學創(chuàng)新研究，此次公開課是工作室在AI教育領域的一次成功探索。相信在田娟老師的引領下，將會有更多的教師投身于教育信息化的實踐中，不斷探索和創(chuàng)新教學模式，為培養(yǎng)適應新時代需求的高素質人才貢獻力量。（李林）
柏合學校,教學研討活動
