六月，成都市七中育才學(xué)校的教師們從AI賦能的思維碰撞到課例設(shè)計(jì)的精雕細(xì)琢，從家校溝通的暖心策略到書(shū)香浸染的心靈對(duì)話，青年教師培訓(xùn)活動(dòng)如同一串串珍珠，串起了教師們步履不停的成長(zhǎng)軌跡。
青藍(lán)攜手——師徒共繪成長(zhǎng)畫(huà)卷
師父的指導(dǎo)有助于徒弟明確成長(zhǎng)方向，提升教研能力，增強(qiáng)職業(yè)信心。對(duì)師父來(lái)說(shuō)，梳理教學(xué)思路，更新教育理念，通過(guò)與徒弟交流碰撞出新的教學(xué)靈感，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)傳承，形成互助氛圍，提升整體教學(xué)質(zhì)量，是加快師資建設(shè)的有效途徑。
多元培訓(xùn)——賦能教學(xué)實(shí)踐
6月3日，信息科技課程何關(guān)羽和物理課程薛毅老師帶領(lǐng)教師解鎖AI工具用法，讓智能軟件助力分層作業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)難題解決；6月5日，成長(zhǎng)型教師圍繞課例設(shè)計(jì)分享，以目標(biāo)為導(dǎo)向串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容；6月19日，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)陳東老師、體育教研組長(zhǎng)劉妍老師、地理教研組長(zhǎng)黎芳老師在讀書(shū)沙龍中，分別就教師核心素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)價(jià)值、心靈愈療等主題分享，拓寬教育視野。
班級(jí)管理——凝聚踐行育人初心
6月11日，初二年級(jí)班主任曾添議老師分享家校溝通經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)傾聽(tīng)理解，促進(jìn)家校協(xié)同育人。他結(jié)合家訪中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生心理問(wèn)題案例，提出用“共情式溝通”打破家校隔閡，讓家長(zhǎng)從被動(dòng)配合轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與。6月25日，班主任們?cè)跁?huì)議中分享教育實(shí)踐故事，從日常細(xì)微處捕捉教育契機(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生閃光點(diǎn)。青年教師認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，在交流中汲取經(jīng)驗(yàn)，傳承育人溫情。
碩果盈枝——禮贊青衿芳華
6月24日的總結(jié)會(huì)上，教導(dǎo)處主任芶發(fā)蘭主持會(huì)議，教導(dǎo)處副主任周洋回顧本學(xué)年青培工作與反饋情況。
英語(yǔ)組曾莉嵐老師作為青年教師代表分享，從師父指導(dǎo)新課設(shè)計(jì)的“由易到難”設(shè)問(wèn)法，到期末考試安排的手把手帶教，師徒結(jié)對(duì)的溫暖貫穿了整個(gè)六月。
敬仕鳳校長(zhǎng)助理在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“教育是一場(chǎng)的接力，希望老師們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)中繼續(xù)保持思考與實(shí)踐。”
校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)王蓓、副校長(zhǎng)張自立、校長(zhǎng)助理敬仕鳳、教導(dǎo)處主任芶發(fā)蘭分別為青賽一等獎(jiǎng)教師、命題比賽獲獎(jiǎng)教師、博物館課程執(zhí)教教師、青培“優(yōu)秀學(xué)員”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，表彰他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中的突出表現(xiàn)。
本學(xué)期青年教師培訓(xùn)圓滿收官，從技能提升到家校共育，多維度成長(zhǎng)賦能。教育之路，道阻且長(zhǎng)，愿青年教師永葆熱忱，續(xù)寫(xiě)育人新篇！（江蕾 通訊員 趙甜蜜 李衍慧）
AI賦能,課例設(shè)計(jì),七中育才學(xué)校,青年教師,履踐致遠(yuǎn)
