2025年7月17日，崇州市蜀城中學(xué)骨干教師團隊赴重慶參加新高考專題培訓(xùn)圓滿落幕。在為期5天的深度學(xué)習(xí)與交流中，參訓(xùn)教師通過專家講座、分組研討、實地觀摩等形式，全面把握新高考改革方向，收獲豐碩。培訓(xùn)最后一天，重慶市第八中學(xué)副校長梅家燁的專題講座與各學(xué)科組的精彩總結(jié)匯報，為此次研修活動畫上圓滿句號。
重慶市第八中學(xué)副校長梅家燁帶來題為《新高考命題特點分析與高三復(fù)習(xí)備考策略》的專題講座。梅副校長首先強調(diào)，新高考命題嚴格貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，堅持“立德樹人”根本任務(wù)，注重考查學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，推動教育評價由知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變。其次，梅副校長進行了高考試題特點分析。他強調(diào)要特別關(guān)注官方解讀與評價，近年高考試題更加注重真實情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)學(xué)科思維和問題解決能力的考查；還要重基礎(chǔ)，激活學(xué)科的實踐動力，試題堅持“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”相結(jié)合，引導(dǎo)教學(xué)回歸學(xué)科本質(zhì)；同時注重教研，回歸根本，強調(diào)教師要深入研究課標和教材，把握學(xué)科核心概念和主干知識。最后，他介紹了高三復(fù)習(xí)備考策略，強調(diào)要遵循以下幾點：系統(tǒng)整合知識體系，精細提質(zhì)，研究命題變化，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展；構(gòu)建“學(xué)生-家長-教師”三方協(xié)同機制，統(tǒng)一思想，增強執(zhí)行力；科學(xué)規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)：一輪夯實基礎(chǔ)、二輪專題突破、三輪模擬提升；精心設(shè)計考試環(huán)節(jié)，發(fā)揮診斷改進功能；關(guān)注學(xué)生心理健康，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升備考效率。
接下來，各學(xué)科組代表分享了研修心得與實踐思考。張穎老師帶來《新課標下育人方式的轉(zhuǎn)型與實踐》，提出要關(guān)注過程性學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展，實現(xiàn)從知識傳授到素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變。賀仟老師帶來《新高考背景下生物學(xué)科教學(xué)改革的思考與實踐》，強調(diào)要強化學(xué)科實踐，將科研前沿融入課堂教學(xué)。熊銀作老師帶來《山城研修繪新篇：重構(gòu)新高考育人畫卷》，倡議關(guān)注美術(shù)高考新變化，落實高考新要求。李剛老師帶來《以學(xué)賦能強隊伍，以培蓄力提質(zhì)量》，提出要通過分層培訓(xùn)、名師引領(lǐng)等方式促進教師專業(yè)成長。李玥龍老師帶來《為未來育人》，深入分析了青年教師在新高考背景下面臨的挑戰(zhàn)與成長路徑。
梅家燁校長對各組匯報進行了精彩點評，高度肯定了蜀城中學(xué)教師的教育情懷和專業(yè)素養(yǎng)，并就新課標落實、課堂教學(xué)改革等提出了建設(shè)性建議。
最后，蜀城中學(xué)教師發(fā)展中心副主任王小燕在總結(jié)發(fā)言中指出，本次培訓(xùn)實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”：教育理念的更新、教學(xué)視野的拓展、實踐能力的提升。她要求參訓(xùn)教師做好“三個轉(zhuǎn)化”：將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為、將先進經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為校本實踐、將個人成長轉(zhuǎn)化為團隊發(fā)展。
參訓(xùn)教師紛紛表示，將把培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，為新高考改革背景下的學(xué)校發(fā)展注入新動能。此次培訓(xùn)不僅為教師專業(yè)成長提供了寶貴機會，也為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅實基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 張維）
蜀城中學(xué),骨干教師,赴重慶新高考專題培訓(xùn),圓滿收官
