四川教育新聞網(wǎng)廣安6月12日訊（通訊員 黃成華 劉昌均）為了滿足留守兒童就進(jìn)入學(xué)的需要，鄰水縣城北鎮(zhèn)小學(xué)采取四項(xiàng)舉措，強(qiáng)力促進(jìn)村小教學(xué)點(diǎn)發(fā)展，在讓留守兒童享受同等優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，該鎮(zhèn)平橋、同心村小教學(xué)點(diǎn)已走出困境，不斷發(fā)展壯大。
他們的具體做法是：一是選聘好領(lǐng)頭人，推動(dòng)村小教學(xué)點(diǎn)管理規(guī)范化。該校選聘村主任教師注重“三好一強(qiáng)”，即政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、群眾基礎(chǔ)好、公益心強(qiáng)，同時(shí)實(shí)行“三促一配”（以學(xué)促提、以會(huì)促訓(xùn)、以查促幫、配強(qiáng)師資）措施，讓村主任教師成為教育管理內(nèi)行，真正成為村小的管理者。二是明責(zé)放權(quán)，推行村主任教師責(zé)任制。在管理實(shí)踐中，該校根據(jù)村主任教師工作的特點(diǎn)，賦予并落實(shí)了村主任教師應(yīng)有的權(quán)力——決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)。三是發(fā)揮中心校引領(lǐng)督導(dǎo)作用，通過(guò)授課示范引領(lǐng)、教研示范引領(lǐng)、培訓(xùn)示范引領(lǐng)、送教示范引領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)和實(shí)行村主任任期考核制，不斷提升村小教學(xué)點(diǎn)育人質(zhì)量。四是加大投入改善村小辦學(xué)條件。該校本著村小發(fā)展優(yōu)先的原則，多方爭(zhēng)取資金，先后為村小改建廁所、購(gòu)買辦公電腦、添置課桌椅和實(shí)驗(yàn)藥品器材、美化校園、修建花臺(tái)等，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。
經(jīng)過(guò)近幾年的努力，兩所村小教學(xué)點(diǎn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生行為習(xí)慣良好，常規(guī)管理井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
