為了更好地了解孩子們從幼兒園升入小學(xué)后的生理、心理、行為習(xí)慣的方面的現(xiàn)狀,9月11日,鄰水縣教研室研培中心一行人來(lái)到袁市鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研。
在這半天的調(diào)研活動(dòng)中,老師們聽(tīng)了兩堂語(yǔ)文課、兩堂數(shù)學(xué)課,觀察了孩子們?cè)谡n堂上、課后、大課間以及眼保健操時(shí)的表現(xiàn)。在課后針對(duì)課堂上的情況給予了及時(shí)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,座談會(huì)上還針對(duì)一年級(jí)新生的特殊情況就環(huán)境布置、學(xué)生公約、組織教學(xué)、九月主題活動(dòng)等方面的不足之處給出了詳細(xì)的建議。
通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng),為該校幼小銜接工作指明了方向,也讓該校一年級(jí)的老師們對(duì)幼小銜接有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和更明確的教學(xué)策略。(通訊員 謝浩)