為了充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范引領(lǐng)作用，促使新教師能更好的組織教學(xué)，近日，子中學(xué)校開展師父示范課活動(dòng)。
本次活動(dòng)共有三位老師展示。三位師父老師在活動(dòng)前都做了精心的準(zhǔn)備，課堂上，師父?jìng)兏黠@神通，憑著自身先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的教學(xué)功底，展示了多樣的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)藝術(shù)。數(shù)學(xué)課《一位數(shù)乘兩位的解決問題》結(jié)合生活中的實(shí)例，激發(fā)了學(xué)生的興趣，注重了教學(xué)資源的開發(fā)與整合;《已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾，求這個(gè)數(shù)》展示了執(zhí)教教師扎實(shí)的教學(xué)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科素養(yǎng)，為老師們呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的數(shù)學(xué)示范課;《同底數(shù)冪的乘法》以生為本、以疑為線、以啟發(fā)為主、以拓展為目標(biāo)，開展學(xué)生小組活動(dòng)和實(shí)例分析，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。課后，聽課教師認(rèn)真展開教學(xué)研討，師父談得失，徒弟談體會(huì)，同事們提建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，多角度的互動(dòng)交流，讓師父與徒弟都受益匪淺。
此次活動(dòng)，為教師們提供了互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。(子中學(xué)校)
