10月23日上午,鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)與鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園在鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園大(二)班開展了“不忘初心,牢記使命”幼小銜接聯(lián)合教研活動。
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”。
參加此次活動的有鄰水縣石永鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)陳勝志、石永鎮(zhèn)辦公室副主任劉定軍、石永小學(xué)一年級各班的部分老師。老師們來幼兒園參觀,了解了全園幼兒(尤其是大班年級幼兒)的一日生活常規(guī)。
早操結(jié)束后,各位老師來到大二班,走進(jìn)課堂,感受幼兒園與小學(xué)的課堂的不一樣,幼兒園、小學(xué)分別派遣了一位年級教師代表,進(jìn)行了教學(xué)活動課。活動后,開展了研討幼小銜接的談話會議。各位老師對兩堂活動進(jìn)行了點(diǎn)評、對比、分析,深刻認(rèn)識到幼兒園與小學(xué)的差異。
在討論會上,劉主任提到,在幼兒園中,孩子們能夠得到老師們無微不至的照顧,但是升入小學(xué)后,新的環(huán)境要求孩子們不能繼續(xù)依賴?yán)蠋煹恼疹,而是?yīng)該漸漸學(xué)會獨(dú)立。因此在這種現(xiàn)狀下,升入小學(xué)的孩子們起碼要具備以下能力:
有規(guī)則意識。俗話說,無規(guī)矩不成方圓,不管在什么樣的環(huán)境下,孩子都應(yīng)該具備基本的規(guī)則意識,學(xué)會尊重規(guī)則;要有良好的專注力。無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)中,擁有好的專注力都能夠讓孩子事半功倍。升入小學(xué)后的孩子更是要把無意識專注漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R專注;懂得自我保護(hù),具備安全意識。在家中要知道用電、用火甚至其他尖利物品的危險(xiǎn)性,外出時(shí)要注意交通狀況的危險(xiǎn)性,在遇到陌生人搭訕時(shí)要學(xué)會判斷不安全因素,要熟記家長的號碼和家庭住址;整理、歸納物品的能力。要讓幼兒學(xué)會對書包內(nèi)物品的分類,對每天自需物品、學(xué)習(xí)用品的收納和整理;對學(xué)習(xí)有興趣。能夠由興趣引發(fā)學(xué)習(xí),自主、自發(fā)的去學(xué)習(xí),而不是被家長或老師逼迫著學(xué)習(xí)。
除了上述幾點(diǎn)外,劉主任還提到,在培養(yǎng)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,家長的參與和配合尤為重要,不管是幼兒園還是小學(xué)階段,都要加強(qiáng)家園合作,教師和家長及時(shí)積極溝通,共同為孩子成長保駕護(hù)航。(通訊員 徐娟 劉定軍)