2020年的春節(jié)已經(jīng)悄悄的溜走，如果不是壞壞的新型冠狀病毒出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候的小朋友已經(jīng)回到幼兒園，抱抱美麗的的老師，拉拉可愛(ài)的好朋友，看看植物角種下的花草，跟老師、小伙伴們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲啦!
暫時(shí)沒(méi)能回到幼兒園的小橘童們， 不必?fù)?dān)心，不必害怕，我們相信，黑夜之后，必定黎明!我們相信，風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)見(jiàn)彩虹! 我們相信，離散之后，更想團(tuán)聚! 我們相信，磨難之后，定是希望!
雖然不能到校上課，但龔老師通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，使用繪本故事讓孩子們了解“新型冠狀病毒”的來(lái)歷與傳播途徑，讓小朋友自發(fā)了解這種病毒，懂得如何預(yù)防才能避免被感染，同時(shí)告知孩子不必?fù)?dān)心，有很多醫(yī)生叔叔與阿姨春節(jié)沒(méi)有和自己的家人團(tuán)聚，而是奮斗在一線(xiàn)保護(hù)我們。
在家里學(xué)習(xí)的同時(shí)，龔老師不僅安排幼兒的學(xué)習(xí)知識(shí)，還培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好，利用寶貴的親子時(shí)間，與小朋友一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。龔老師通過(guò)微信群，要求每一位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)空水杯和一副孩子自己畫(huà)的圖案。然后將圖案放在玻璃杯的前面，使孩子能夠清楚的看見(jiàn)圖案。
然后往水杯里注水，水面漸漸升高，再讓孩子觀(guān)察有什么變化，讓孩子說(shuō)出來(lái)。科學(xué)原理：通過(guò)水和水杯形成凸透鏡，便會(huì)放大和改變圖案方向。
此次活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)共同尋找科學(xué)原理，不僅讓小朋友們了解到水的多樣化，而且還培養(yǎng)了小朋友的探究科學(xué)的樂(lè)趣，也增進(jìn)了親子之間的情感。(通訊員 王黎明 龔雪梅)
