今年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠讓孩子們度過(guò)了史上最長(zhǎng)的寒假。在居家等待開(kāi)學(xué)期間，全國(guó)掀起了電視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱潮。廣安希賢學(xué)校希望分部的四年級(jí)唐老師發(fā)現(xiàn)，本年級(jí)的電視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排中，每周四下午都有一節(jié)勞動(dòng)教育課，為了讓孩子們?cè)诩也粺o(wú)聊，更為了孩子們今后進(jìn)入社會(huì)后生活能自理，唐老師陪著孩子們一起看每周的勞動(dòng)教育課，并認(rèn)真做了筆記，引導(dǎo)孩子動(dòng)手做美食，把做好的美食以照片或視頻的方式傳到釘釘群里的班級(jí)圈里。
瞧!這就是孩子們?cè)诤倮镒约赫J(rèn)真做的泡菜、蛋炒飯、自制醪糟、檸檬手撕雞，每一次的作品唐老師都認(rèn)真地給每位孩子寫(xiě)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們。
這下子，孩子們動(dòng)手做美食的興趣來(lái)啦!終于開(kāi)學(xué)了，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，到了周末，大家主動(dòng)給老師說(shuō)，我們這周又做一樣美食。就這樣，孩子們陸續(xù)做了蒸蛋、包餃子美食。母親節(jié)這天，大家不光給母親獻(xiàn)上自己親手做的賀卡向母親感恩，還親自為母親做了一道她最喜歡吃的菜慰勞她，并把這一天的經(jīng)歷寫(xiě)成日記記錄下來(lái)。每一次活動(dòng)的優(yōu)秀作業(yè)，唐老師都單獨(dú)發(fā)一個(gè)班級(jí)圈，表示鼓勵(lì)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。
四年級(jí)下冊(cè)有一篇習(xí)作，寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了------》，唐老師發(fā)現(xiàn)交上來(lái)的習(xí)作中，有孩子寫(xiě)的《我學(xué)會(huì)了包餃子》，有孩子寫(xiě)的《我學(xué)會(huì)了檸檬手撕雞》，有孩子寫(xiě)的《我學(xué)會(huì)了自制醪糟》······孩子們不再像以前寫(xiě)作文內(nèi)容很干癟，反而是很有話(huà)說(shuō)，他們用自己的切身經(jīng)歷，先略寫(xiě)了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因，再詳寫(xiě)自己做這件事的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)寫(xiě)了自己遇到的困難，如何解決困難，或者有趣的經(jīng)歷，運(yùn)用了表示順序的詞語(yǔ)和動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)，結(jié)合自己的心情和感受，寫(xiě)得有聲有色。在最后略寫(xiě)自己學(xué)會(huì)后的感受或體會(huì)時(shí)，很多同學(xué)都體會(huì)到干一件事的不容易和成功后的喜悅，以及當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦。唐老師謙虛地說(shuō)：“孩子們學(xué)美食引發(fā)的興趣到作文水平的提高，給我?guī)?lái)的驚喜，完全是歪打正著。”(通訊員 唐建欽 楊斌 唐昕)
