為回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)《廣安市教育和體育局等五部門關(guān)于印發(fā)廣安市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見的通知》(廣市教體發(fā)【2019】7號)、《武勝縣發(fā)展改革局 武勝縣教育科技和體育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)問題的通知的通知》(【武發(fā)改(2019】672號)等文件要求，武勝縣烈面小學(xué)于2019年10月8日起積極開展課后服務(wù)試點(diǎn)活動。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校少年宮，整合學(xué)校現(xiàn)有資源。對教師資源進(jìn)行整合，充分發(fā)揮學(xué)校在職教師的特長;對活動時間進(jìn)行整合，將少年宮活動與課后服務(wù)有機(jī)融合，保障練習(xí)時間;對活動場地和對象進(jìn)行整合，采用自主報名與走班制相結(jié)合的方式，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。
課后服務(wù)實(shí)施內(nèi)容。
開展課業(yè)溫習(xí)活動。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、完成家庭作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生，教師不上新課，不作集中講解。
開展特長培訓(xùn)活動。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、教師專長，并根據(jù)學(xué)生個性特長和興趣愛好，組織開展體育(籃球、足球)、音樂(合唱)、舞蹈、美術(shù)(繪畫與手工制作)、書法(軟筆)、科技(機(jī)器人、數(shù)棋、創(chuàng)意編程)、演講與口才、寫作等才藝培訓(xùn)等社團(tuán)活動。也可根據(jù)學(xué)生興趣愛好開展創(chuàng)新教育、娛樂游戲等活動，或者組織觀看適宜的影片，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
開展拓展教育活動。整合教育資源，開展法律知識、安全知識、衛(wèi)生知識、心理健康等教育;組織開展市情教育、革命傳統(tǒng)教育、課外閱讀、文明禮儀、孝老愛親、社會實(shí)踐等活動。
每天的課后服務(wù)時間段，走進(jìn)烈面小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，一副生機(jī)盎然的場景印入眼簾：科技室里孩子們興趣十足的參與機(jī)器人搬運(yùn)、數(shù)棋及創(chuàng)意編程活動;舞蹈訓(xùn)練課上孩子們盡情歡歌跳舞;手工制作室里，剪紙、折紙、變廢為寶、輕質(zhì)粘土等一些特色課程開設(shè)得如火如荼;美術(shù)室里，孩子們一絲不茍地畫著心中的世界;書法室里，孩子們用心感悟中華傳統(tǒng)文化的魅力;球場上展現(xiàn)孩子們矯健的身姿……學(xué)校少年宮，已成為孩子們快樂的“大本營”。(通訊員 譚蓉 陳艷君)
