課題研究是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教師專業(yè)發(fā)展的必要途徑。為進(jìn)一步落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動精神，激勵(lì)黨員教師們堅(jiān)定理想信念，積極開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，扎實(shí)開展好課題研究。2020年6月1日，廣安區(qū)厚街小學(xué)邀請廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組到校開展《利用合作小組進(jìn)行班級自主管理》研究成果交流與分享活動。
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙晶老師針對課題成果從“行之有意”“行之有法”“行之有效”三個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)分享。在班級管理中，要善于調(diào)動學(xué)生的自主性，充分發(fā)揮班委和小組長的作用，實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做;時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。”她向我們展示了利用合作小組進(jìn)行班級自主管理實(shí)踐的操作模式，分別從“組建形式”“管理實(shí)施”“學(xué)生活動”“評價(jià)機(jī)制”四個(gè)角度實(shí)施，成果可復(fù)制、可操作性強(qiáng)。最后她向大家展示了四年級八班的相關(guān)成果，孩子們在班級自主管理中個(gè)性得到充分張揚(yáng)，綜合素質(zhì)高，成效喜人。
本次交流分享會目標(biāo)明確，參會教師收獲頗多。大家紛紛表示，一定將該課題成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，充分發(fā)揮班級自主管理的作用，讓課題研究成果為教師專業(yè)成長服好務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)，為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力服好務(wù)。(通訊員 伍中艷)
廣安區(qū)厚街小學(xué),廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校,課題交流幫扶活動
