聽課、評課是促進教師教育觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。為提高教師的業(yè)務素質(zhì)和科研能力，近日開始，前鋒區(qū)代市小學開展研課聽課、評課活動。在教研活動中，老師們做了精心的準備，通過情景創(chuàng)設(shè)、游戲操作等多種形式輔助教學，活動中更加注重以學生體驗感受為主，較好地完成了教學任務。
課后，學校領(lǐng)導及評課教師對上課老師進行了指導和評價，大家各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成新的共識。像這樣的實練教研能有效的發(fā)揮老帶新的作業(yè)，有利于新老教師的共同成長。
通過此次活動的開展，老師們從根本上理清了說課的思路，知道了說課步驟要條理清晰，層層遞進。大家紛紛表示：此次活動受益匪淺。要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，從專業(yè)知識、專業(yè)技能上充實自己，做一名師德高尚、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新、終身學習、讓家長滿意，同行認可，社會贊譽的人民教師。(通訊員 呂燕 侯燎)
前鋒區(qū)代市小學,“同課異構(gòu)”教學研討活動
