為了教育環(huán)境和教育目標的一致性，進一步提高龍臺鎮(zhèn)學齡前幼兒的教學質(zhì)量，2020年9月16日上午，廣安區(qū)官盛春天指導園一行在龍臺片區(qū)督導組楊云督學、龍臺鎮(zhèn)小學校鐘小雁校長的陪同下實地調(diào)研了龍臺鎮(zhèn)第二幼兒園。
通過實地察看，廣安區(qū)官盛春天指導園張春華園長聽取了龍臺鎮(zhèn)第二幼兒園的基本建設情況，對幼兒園的文化、環(huán)境創(chuàng)設提出了要求：整體環(huán)境創(chuàng)設要與園本特色相結合，投入豐富多樣、可操作性強的材料與設施；公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域設置應注意適宜性、參與性、開放性原則，多呈現(xiàn)幼兒參與的痕跡；充分利用空間，讓每一塊場地發(fā)揮其功能和作用，增強環(huán)境的趣味性。
閱讀室。通過閱讀室的活動，培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀，愛惜圖書，喜歡分享的好品質(zhì)。開闊視野，從書中獲得更多的社會、自然知識和大量的生活經(jīng)驗，學習新的詞匯與語句。官盛春天指導園一行指出：閱讀室的創(chuàng)設在色彩上，采用清新淡雅的色調(diào)，為幼兒營造安靜、輕松的閱讀環(huán)境，讓幼兒能專心的沉浸在圖書的世界里;在造型上，通過對環(huán)境的創(chuàng)設，使閱覽室成為舒適、寧靜、令幼兒向往的地方;在內(nèi)容上，幼兒園設計上體現(xiàn)內(nèi)涵，空間上能給孩子更多的自由交流空間。
美工室。美工室能培養(yǎng)幼兒對美的感受力、想象力和表現(xiàn)力。幼兒在不同形狀、色彩、大小的材料中主動探索，按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感，施展自己的才能，享受創(chuàng)造活動的快樂。官盛春天指導園一行指出：美工室要有美觀大氣的環(huán)境布局，以顯示美工室的獨特功能。配備相應的美工器材，投入具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色的美工材料，通過上色、重新變化排列組合，形成新的藝術載體，讓幼兒能感受到“藝術來源于生活”。美術室不僅包含了材料室，工具儲藏區(qū)，還要有作品可以展示的區(qū)域。
幼兒園環(huán)境是幼兒課程的一部分，是一種隱形的教育。滿足幼兒活動的各種需求，促進幼兒身心的全面發(fā)展，讓幼兒在溫馨、快樂的氛圍中健康成長。（通訊員 張春華 孫筱媛）
廣安區(qū)官盛春天幼兒園,龍臺鎮(zhèn)第二幼兒園,指導環(huán)創(chuàng)
