為了提高科學(xué)教學(xué)活動的質(zhì)量，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。10月22日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“科學(xué)研討 共同成長”科學(xué)教研課活動。
本次活動由科學(xué)組張菊老師上公開課《導(dǎo)體和絕緣體》。張老師在本課采用了直觀教學(xué)、情境教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)等手段，突出自主探究、自主交流、對話的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從“觀察推測——制定計劃——實(shí)驗(yàn)求證——歸納總結(jié)——學(xué)以致用”的科學(xué)探究過程，從而讓學(xué)生自己去體會、了解導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別。
課后，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想。
本次教研活動，讓綜合組成員在教學(xué)相長，同伴交流中互學(xué)共進(jìn)、開闊視野，在集體的智慧中不斷成長。為學(xué)校教師創(chuàng)造了濃厚的教科研氛圍，搭建了專業(yè)成長展示的舞臺。（通訊員 梁清清 劉定軍）
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