2020年11月3日，武勝縣烈面小學(xué)在該校會(huì)議室舉行了“三活課堂”增智學(xué)科組教學(xué)研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)由烈面小學(xué)分管教學(xué)的張雪副校長(zhǎng)主持，參加本次研討活動(dòng)的是該校“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)的師徒，以及各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)。
張副校長(zhǎng)首先對(duì)上個(gè)星期舉行的新教師入格課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她指出，入格課活動(dòng)開(kāi)展的目的在于幫助新教師快速的成長(zhǎng)，同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也是“五育合一”教學(xué)綜合改革實(shí)施細(xì)則中的一個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)過(guò)程中，我們看到了新教師努力進(jìn)步的狀態(tài)，也看到師傅們無(wú)所保留的指導(dǎo)，活動(dòng)在老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備和師傅的積極配合下圓滿結(jié)束，取得了好的效果。
接著各個(gè)師傅和學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行了擺談。
“教書(shū)育人”、“教學(xué)相長(zhǎng)”這些在教育學(xué)和教育心理學(xué)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，正被一代又一代教師踐行。課堂教學(xué)，教會(huì)給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理;教會(huì)的不僅是正在成長(zhǎng)的孩子們，更是正在成長(zhǎng)的老師們。(通訊員 陳艷君)
武勝縣烈面小學(xué),三活課堂,增智教學(xué)研討會(huì)
