深秋時(shí)節(jié)，碩果盈枝。11月2日下午，廣安希賢學(xué)校教師大講堂如期而至，本期分享的內(nèi)容是由周文嵐老師帶來(lái)的主題為《逆商—讓孩子在逆境中飛翔》的講座。
當(dāng)前，隨著生活變得越來(lái)越好，家長(zhǎng)越來(lái)越重視教育，我們的孩子心理反而變得更脆弱了，出現(xiàn)了越來(lái)越強(qiáng)烈的不幸福感;針對(duì)這類問(wèn)題，周文嵐老師與大家分享了案例，共同剖析了原因，提出了解決建議，為大家在實(shí)際工作中解決類似的問(wèn)題提供了思路和途徑。她認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)方面培養(yǎng)孩子的逆商：首先，要幫助孩子正確的理解逆境，知道逆境是我們學(xué)習(xí)任何一個(gè)東西必然經(jīng)歷的過(guò)程。其次，作為老師要學(xué)會(huì)用價(jià)值觀而非情緒來(lái)引導(dǎo)孩子，要多用提問(wèn)而非說(shuō)教。第三要大力塑造孩子在遇到挫折時(shí)的“抗挫”能力。并且把遇到困難挫折時(shí)的人分為： 放棄者、扎營(yíng)者、攀登者三類，將把學(xué)生培養(yǎng)成為攀登者作為目標(biāo)。
講座最后，陳俊蓉老師作了精彩點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)：當(dāng)今我們處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的多元化時(shí)代，逆境無(wú)處不在，怎樣走出逆境，不僅要有智商和情商，而且還要有逆商，我們無(wú)法改變所處的環(huán)境和時(shí)代，那我們就必須學(xué)會(huì)正確地應(yīng)對(duì)逆境，因此，對(duì)孩子進(jìn)行"逆商教育”十分必要。
老師們聽了周老師的分享后，感觸頗深，真正感覺(jué)到，我們應(yīng)在日常的教學(xué)中重視培養(yǎng)孩子的逆商，讓孩子做逆境中的那個(gè)攀登者，在逆境中不退反進(jìn)、展翅翱翔。(通訊員 周文嵐 陳俊蓉)
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