11月13日，華鎣市體育與健康劉南賢名師工作室到天池小學(xué)開展了教學(xué)教研活動。活動前由名師工作室制定了本次活動方案，31名受邀體育教師到活動現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。
整個活動分為教學(xué)觀摩和教學(xué)研究兩部分。首先由名師工作室成員——紅軍小學(xué)的江華老師給大家上了一堂課題為《立定跳遠(yuǎn)》的展示課。整堂課由故事《小蝌蚪找媽媽》貫穿始終，江老師先給同學(xué)們講《小蝌蚪找媽媽》的故事，再讓學(xué)生說兔子、青蛙、袋鼠行走的共同特點(diǎn)，以此引出課題《立定跳遠(yuǎn)》。然后讓學(xué)生說小蝌蚪的生長順序——先長后腿，再長前腿，最后才會跳。學(xué)生模仿蝌蚪的生長順序，先讓學(xué)生雙手?jǐn)[于體后，翹臀挺肚，再讓學(xué)生雙手舉于頭上方，往后擺臂的同時，雙腳用力蹬地往前跳，雙腳同時著地。學(xué)生在蝌蚪成長的過程中不自覺地學(xué)到了立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。再讓學(xué)生玩青蛙過河的游戲，學(xué)生跳圈練習(xí)，最后讓學(xué)生做闖關(guān)游戲，學(xué)生一次比一次跳得更遠(yuǎn)。整堂課學(xué)生在故事與游戲中進(jìn)行，在輕松快活的氛圍中學(xué)到了立定跳遠(yuǎn)知識。
觀摩課后，由名師工作室成員陳友志老師對本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。充分肯定了江老師的設(shè)計(jì)理念，讓故事貫穿整堂課的始終，讓學(xué)生在游戲中獲取知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。本堂課準(zhǔn)備部分、基本部分及結(jié)束部分的時間安排合理，運(yùn)動量的大小適合三年級學(xué)生特點(diǎn)。最后建議課堂上也應(yīng)注重細(xì)節(jié)，讓課更完美。
最后由體育名師劉南賢老師作了《體育老師如何聽、評課》的專題講座。劉老師結(jié)合本堂課的教學(xué)情況，從聽課前準(zhǔn)備，做有心人，聽課中認(rèn)真觀察和做好筆記，聽課后要思考和整理三方面講了如何聽課。從處理教學(xué)目標(biāo)、處理教材上、從教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段的使用上、教學(xué)基本功的展示、教學(xué)效果好壞六個方面，進(jìn)行了講解，教給了大家聽、評課的方法。指出了本堂展示課中存在的不足——場地的利用要更合理，不能用跳繩作為闖關(guān)線，以免帶來安全隱患。
本次活動也得到了天池小學(xué)的大力支持，唐艷校長全程參與了本次活動，并對本次活動作出了充分的肯定，讓天池小學(xué)的學(xué)生上了一堂別開生面的體育課，希望以后多到學(xué)校來開展這樣的活動。同時也讓與會的體育教師心靈上受到了一次震動，原來體育課可以這樣生動有趣，業(yè)務(wù)上也有一定的提升，評課可以從這些方面去評，大家真是收獲多多。（通訊員 陳友志）
華鎣市天池小學(xué),華鎣市體育名師工作室,教學(xué)研究活動
