11月19日，《小平故里小學(xué)生“家國情懷”培養(yǎng)實踐研究》階段成果展在廣安希賢學(xué)校如期舉行。國務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人吳定初教授，廣安市教科所、廣安區(qū)教研室、協(xié)興園區(qū)人社局領(lǐng)導(dǎo)專家，華鎣市雙河小學(xué)、廣安經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)、廣安區(qū)東方小學(xué)、廣安區(qū)思源小學(xué)、廣安區(qū)長樂小學(xué)、廣安中學(xué)實驗學(xué)校、廣安區(qū)希望小學(xué)、廣安區(qū)富源小學(xué)、廣安實驗學(xué)校、協(xié)興園區(qū)濃溪小學(xué)等友鄰學(xué)校教師代表，廣安日報社、廣安電視臺媒體記者，廣安希賢學(xué)校師生及家長代表共160余人參加了本次活動�；顒臃譃閹熒故净顒雍脱芯砍晒涣鲿䞍蓚�環(huán)節(jié)。
上午8:30，廣安希賢學(xué)校“小小講解員”在校門口向與會嘉賓介紹學(xué)校基本情況，拉開活動帷幕。學(xué)生引領(lǐng)嘉賓觀看廣安希賢學(xué)校學(xué)生表演的節(jié)目《小平精神代代傳》，這是學(xué)校原創(chuàng)詞、曲、舞蹈的一個節(jié)目，曾獲四川省第十五屆校園影視教育成果展示交流活動二等獎。4名“小小講解員”還分步引領(lǐng)嘉賓參觀學(xué)校校史館。校史館分為前言、小平與家人、少年有志氣、聽我說——紅色課堂、傳承紅色基因、人文希賢、群賢薈、希賢華章等板塊，是學(xué)校對廣大師生進(jìn)行紅色文化教育及家國情懷培養(yǎng)的重要陣地，是展示學(xué)校辦學(xué)歷程及取得成績的重要平臺。
隨后，與會嘉賓在學(xué)校階梯教室觀看學(xué)生講小平爺爺故事展示和“小平故里小小解說員”模擬解說展示，這是該課題研究的重要內(nèi)容，也是學(xué)校踐行協(xié)興園區(qū)新教育試驗的重大成果。師生展示活動最后一項是地方德育教材《小平爺爺?shù)墓适隆穬?yōu)質(zhì)課展示，五年級二班師生圍繞課題“有國才有家”展開激烈討論，雖然只有短短20余分鐘，師生對小平爺爺又有了新的認(rèn)知。
上午10:00，研究成果交流會召開。課題負(fù)責(zé)人游忠燕代表研究團(tuán)隊做了主題為《聚焦“四三三”策略，走進(jìn)小平家國情懷》的主題匯報，她的匯報從課題基本情況、研究歷程、階段成果、階段效果、研究不足及反思、下一階段研究設(shè)想等方面展開，娓娓道來，讓與會人員對該課題有深刻認(rèn)識。
廣安市教科所負(fù)責(zé)人楊秀成講話，他用“深、實、用”三個字對課題進(jìn)行了肯定。他說課題符合新時代立德樹人根本任務(wù)，符合10月13日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育改革總體方案》德育方面的要求，符合孩子認(rèn)知規(guī)律，接地氣，實用性強(qiáng)，值得在全市推廣。最后是吳定初教授點評，他從三個方面表達(dá)了自己對課題的認(rèn)可。他認(rèn)為這是一項有重大意義的研究;是一個研究過程清晰，研究工作扎實的課題研究;是一項取得了非常豐碩成果，可望在未來進(jìn)一步深化研究結(jié)出更豐碩成果的課題。
《小平故里小學(xué)生“家國情懷”培養(yǎng)實踐研究》是廣安市教科所、廣安區(qū)希望小學(xué)、廣安區(qū)富源小學(xué)、廣安希賢學(xué)校結(jié)合小平故里得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢聯(lián)合開展的一項研究，其出發(fā)點在于讓小學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)小學(xué)生愛家、愛國的情懷，深化家國情懷思想，從而成長為一個對家庭、對社會、對國家有用的人。該課題于2018年4月申請立項，8月被四川省教育科學(xué)研究院批準(zhǔn)立項為2018年度四川省教育科研一般課題(川教函[2018]495號)，2019年9月階段成果被四川省教育科學(xué)研究院評為三等獎。（通訊員 鄧伯山）
廣安希賢學(xué)校,希賢學(xué)校,小平故里小學(xué)生,家國情懷
