為進(jìn)一步鞏固教育均衡發(fā)展成果，加快“打造川東北教育高地、辦區(qū)域內(nèi)最好教育”步伐，11月26日上午，在花橋片區(qū)督導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下，廣安區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙俊淞等領(lǐng)導(dǎo)、花橋片區(qū)督導(dǎo)組王正平組長(zhǎng)及全體督導(dǎo)成員、各校(園)負(fù)責(zé)人，蒞臨廣安區(qū)花橋鎮(zhèn)中心幼兒園指導(dǎo)“看重點(diǎn)、曬亮點(diǎn)、爭(zhēng)一流”展示活動(dòng)工作。
首先，各位領(lǐng)導(dǎo)被小朋友們的熱情所吸引，來(lái)到園內(nèi)觀看小朋友的早操。園內(nèi)早操由器械操與徒手操相結(jié)合，在器械的收放過(guò)程中，充分展示了幼兒一日生活的有序性以及規(guī)則意識(shí)。
早操后，在潘副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了該園戶外環(huán)境的打造。本園戶外環(huán)境結(jié)合了幼兒的實(shí)際以及所在地區(qū)的鄉(xiāng)土特色，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性、創(chuàng)造性。隨著戶外參觀的結(jié)束 ，一行人進(jìn)入了室內(nèi)功能室。動(dòng)態(tài)功能室主要由表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)及角色扮演區(qū)構(gòu)成，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒表達(dá)、創(chuàng)造、操作等能力;靜態(tài)功能室主要由美工區(qū)、圖書區(qū)及益智區(qū)構(gòu)成，為幼兒閱讀創(chuàng)造了良好的環(huán)境，發(fā)展幼兒思維能力。動(dòng)靜結(jié)合，才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展!
區(qū)域游戲活動(dòng)是本園此次的亮點(diǎn)之一，根據(jù)各年齡階段幼兒的特征，投放了大量可供幼兒操作的器械及玩教具，幼兒可自主選擇區(qū)域暢游。借此幼兒的社會(huì)性能力、創(chuàng)造力都能通過(guò)區(qū)域游戲的方式得到提升。
此次“看重點(diǎn)、曬亮點(diǎn)、爭(zhēng)一流”展示活動(dòng)，既是對(duì)花橋鎮(zhèn)中心幼兒園工作的肯定，更是一種促進(jìn)。本次活動(dòng)通過(guò)多種形式的呈現(xiàn)，充分展示了花幼寶寶們生活的多姿多彩，園內(nèi)切合幼兒實(shí)際的環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分滿足了幼兒活動(dòng)和游戲的需要，促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，更好的實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"!老師們也表示，在今后的工作中，不忘初心，做好教育，使花幼變得越來(lái)越好!
廣安區(qū)花橋鎮(zhèn)中心幼兒園,副局長(zhǎng)趙俊淞,看重點(diǎn),曬亮點(diǎn)
