為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3月10日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播室如火如荼地開展了以“教學(xué)展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)”為主題的教研活動(dòng)。石永小學(xué)分管副校長(zhǎng)盧顯超、四年級(jí)全體語(yǔ)文老師、其余年級(jí)部分語(yǔ)文老師參與了此次活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先由四年級(jí)三班的甘玲老師帶來(lái)一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課《貓》。課堂上，甘玲老師運(yùn)用貓的圖片逐層導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅讓孩子在理解字、詞、句的基礎(chǔ)上進(jìn)行了想象，還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo);教學(xué)過(guò)程中，甘玲老師借助多媒體課件，將圖片、文字、圖形等相結(jié)合，以直觀教學(xué)法、問(wèn)答法、啟發(fā)法等教學(xué)方法為主，講授法為輔，循循善誘，及時(shí)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏;課后給予孩子們充分的肯定與鼓勵(lì)，頗具教學(xué)機(jī)智，在場(chǎng)的每位老師都受益匪淺。
課后，聽課老師在錄播室開展教研評(píng)課活動(dòng)，石永小學(xué)副校長(zhǎng)盧顯超同志指出：這種教學(xué)模式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了課堂教學(xué)效率，生動(dòng)形象地給書本的知識(shí)賦予了新的生命。隨后，其余聽課老師們也各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
此次教研課活動(dòng)，加強(qiáng)了老師之間的合作與交流，形成了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的濃厚氛圍，有效促進(jìn)了老師專業(yè)化成長(zhǎng)。特別是青年教師，進(jìn)一步了解到教學(xué)過(guò)程中的具體策略，明白了“教什么”和“怎樣教”的重要性。(通訊員 曾韻 劉定軍)
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),教學(xué)展風(fēng)采
