為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提升教師教學教研水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，近日，袁市中學與龍橋初中進行了結對幫扶教研活動，兩校分管教學領導和10余名地理、生物教師參加了結對幫扶教研活動。
龍橋初中的教師代表上了生物《生態(tài)系統(tǒng)的組成》、地理《中東》兩堂優(yōu)質(zhì)課。教師在課堂上充滿激情，給學生以積極向上之感;教師的教學不僅組織引導學生學學習知識、探究知識到位，而且注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
交流會上，兩校都較為全面的介紹生物、地理學科在中考引導方面的有效經(jīng)驗。龍橋初中注重引入班級競爭機制、充分調(diào)動學生的積極性，在抓臨界生、抓尖子生的同時、引導和關注基礎較為薄弱的學生。袁市中學則在考前對學生分層輔導、引導學生正確對待中考，幫助提高應考能力和考試成績。
這次地理、生物教研活動，是袁市中學和龍橋初中結對幫扶活動的一個縮影，兩校將通過多種形式的交流與合作，促進教育教學軟件資源整合利用，進一步探索初中各學科教學有效性的途徑和措施，提高學校的辦學品味和教學質(zhì)量。(通訊員 張劍 馮曉利)
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