2021年4月7日上午，古橋初中的家長代表們齊聚一堂，共同迎來了在古橋初中“心靈小筑”舉行的第一場家長沙龍活動。
“家長沙龍”采取學(xué)校先發(fā)邀請函，再邀請家長到校面對面的形式，交流、探討家長們在孩子成長中遇到的困惑，“家長沙龍”貼近未成年人心理特點，捕捉家長關(guān)注的教育熱點，現(xiàn)場互動、答疑解惑，營造了與家長朋友們攜手同行、共同成長的家庭教育心理服務(wù)模式。
本期活動由兼職心理教師吉校長帶領(lǐng)，主題為“做有溫度的父母—面對孩子難管、存在心理困惑家校如何共育”，眾多家長朋友受邀參與了此次活動。
此次沙龍活動分三個環(huán)節(jié)進行：
第一環(huán)節(jié)讓家長們分別圍繞你的孩子在家難管的表現(xiàn)有哪些?釆取了哪些措施辦法?效果如何?你的孩子是否存在心理困惑?如何與他溝通?進行自述交流。
七年級3班何穎妍家長發(fā)言：一提到我的孩子就忍不住流淚，頭痛，不聽家長的話，我的孩子沉迷手機，一回家基本機不離手，自控能力差，有早戀傾向，行為表現(xiàn)異常，不愿與我們家長交流，存在自殘行為。說不聽，再你說什么就是不開腔。八年級1班周艷萍家長說：我的孩子缺少父愛，缺少陪伴，家庭原因復(fù)雜，愛玩手機，不愿交流，心理壓力大，有時有不想活的想法—有的家長建議可以搭建一個“學(xué)生與學(xué)生說說心里話”平臺，學(xué)校組織“與父母對話”等活動，你一言，我一語，話題打開……
第二個環(huán)節(jié)彭副校長介紹了如何與孩子溝通的方法，通過列舉實例讓大家掌握如何使用“傾聽、陪伴、興趣”等方式去跟自己的孩子和家人建立鏈接。在這個環(huán)節(jié)大家感受到了如何去看到孩子以及家人的不容易，并通過有溫度的交流讓孩子建立自信，變得更好。
第三個環(huán)節(jié)吉校長對大家的發(fā)言作了點評交流，并結(jié)合家長們的發(fā)言從“五要、三傾”進行經(jīng)驗分享，“五要”即一要善引導(dǎo)，重監(jiān)督;二要重表率，立榜樣;三要常陪伴，增親情;四要導(dǎo)心理，促健康;五要多配合，常溝通。“三傾”即傾聽孩子的心聲、想法，主動作為;傾心孩子的陪伴，多鼓勵贊美;傾力孩子的成長，做到言行一致。通過舉例子和引導(dǎo)家長自己先學(xué)習(xí)技能的方法，帶領(lǐng)大家現(xiàn)場練習(xí)轉(zhuǎn)換視角，把問題轉(zhuǎn)化成需要學(xué)習(xí)的技能。以一朵云推動另一朵云，一棵大樹搖動另一棵小樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂做教育、做父母。
最后，吉校長從“視角的轉(zhuǎn)變”、“語言的修正”和“榜樣中成長”三個角度總結(jié)了本次活動。
家長們不僅在沙龍進行過程中積極參與和反饋，還在沙龍結(jié)束后紛紛表示“此次活動方式新穎，讓人印象深刻，在交流當(dāng)中的體驗很珍貴，并會帶著這份珍貴的體驗，去跟自己的孩子和家人相處，做有溫度的父母。（通訊員 唐溶）
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