為促進成渝地區(qū)雙城經濟圈建設，學黨史辦實事，助力鄉(xiāng)村振興。4月27日，四川省智力服務基層專家、四川大學心理健康教育中心專家委員會主任、格桑澤仁教授到四川省廣安代市中學校舉辦教師心理健康教育講座。
講座中，格桑澤仁教授從自己的經歷出發(fā)，分享了自己在中等職業(yè)學校任教到重點大學任教的整個心路歷程。他通過精妙的語言、闡述了 “自我”理論，即通過引導“自”與“我”的和諧對話，達到心理健康與和諧健康的目標。講座期間，格桑教授講了很多常見的心理問題，并就如何更好地促進心理健康教育工作、提高師生心理素質提出許多科學建議。
互動環(huán)節(jié)中，現場聽眾就心理咨詢以及個人在生活、教育等方面的困惑積極提問，格桑澤仁教授一一耐心解答。此次講座在普及心理健康知識，提升教師心理健康水平等方面發(fā)揮了重要作用。教師心理健康對學生心理健康有著巨大影響。教師提高自身素養(yǎng)，在學生面前始終保持鎮(zhèn)定、愉快的心態(tài)，這不僅有利于教學方法的恰當運用，精確地闡述教學內容，提高工作效率，更能正確引導現時期學生普遍存在的焦慮、自卑、人際關系緊張、對抗行為、問題行為等心理問題。
據悉，此次講座系“四川省專家服務團·成渝地區(qū)雙城經濟圈建設專家服務團學黨史辦實事助力鄉(xiāng)村振興走進小平故里廣安·前鋒教育系統(tǒng)”組成部分，專家團成員通過開展教師心理健康講座，有助于加大教師對學生心理健康的關注力度，及時了解和掌握學生的心理動態(tài)，及早疏導他們可能存在的心理困擾，為健康和諧的師生關系加油助力。（通訊員 蒲涵 何毅）
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