在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為隱性課程，是一種鮮活的課程和教育載體，是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效途徑和重要手段。為了提升教師對(duì)主題墻設(shè)計(jì)理念的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育價(jià)值，讓幼兒真正在與主題墻的互動(dòng)中成長(zhǎng)，使主題墻成為幼兒、家長(zhǎng)對(duì)話的窗口，5月17日銅堡幼兒園開(kāi)展了主題墻的評(píng)比交流活動(dòng)。
各班老師詳細(xì)介紹了班級(jí)主題墻、班級(jí)區(qū)角、四樓生活館的設(shè)計(jì)意圖，教育價(jià)值，主題脈絡(luò)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心布置，各有特點(diǎn)。
張園長(zhǎng)對(duì)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)價(jià)，并給出了可操作的指導(dǎo)性意見(jiàn)。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)。
此次評(píng)比交流活動(dòng)集課程理念、教育思想、教學(xué)實(shí)踐為一體，讓教師在評(píng)比中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為后續(xù)的主題墻創(chuàng)設(shè)提供了更多思路。(通訊員 任巧)
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