為提升教師的教研教學(xué)水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，探討課堂高質(zhì)量發(fā)展策略， 5月19日，鄰水縣鼎屏小學(xué)骨干教師一行到柳塘小學(xué)開展聯(lián)合教研活動，針對語文“口語交際”、英語“閱讀教學(xué)”、體育“乒乓球”教學(xué)等三個主題開展了課堂教學(xué)探究。
活動從“課堂診斷”入手。鼎屏小學(xué)陳春英老師教學(xué)的六年級“口語交際”------即興演講。她創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生想說，要說，然后教給方法引領(lǐng)學(xué)生會說。練習(xí)時同桌相互說，小組交流說，全班展示說，一步一步落實，全程充滿了老師的鼓勵和引領(lǐng)。學(xué)生從抓住情景即興說，相互補充說，到場景說清楚，內(nèi)容說豐富，語言說緊湊，真正讓“口語交際”教學(xué)目標(biāo)真正實現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容落實落地。鼎屏小學(xué)雷偉老師帶給五年級學(xué)生的“乒乓球”體驗課，更是一場高質(zhì)量的盛宴。他從持球拍的要領(lǐng)、姿勢、發(fā)球的動作、施力的大小，逐一分解，示范教學(xué)，然后讓學(xué)生一一體驗、練習(xí)，感受到了乒乓球課的樂趣，增強了練習(xí)國球的興趣。柳塘小學(xué)程會老師上了一節(jié)四年級英語閱讀課，展示了英語閱讀教學(xué)策略。
兩校老師就三堂展示課，結(jié)合新課標(biāo)理念和課堂高質(zhì)量要求，從課堂結(jié)構(gòu)、師生活動、課堂氛圍、目標(biāo)落實等多維度進行了交流和討論。一致認為，高質(zhì)量課堂重在激發(fā)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練點到位，重點要突出，難點要突破，效果要高效。
兩校領(lǐng)導(dǎo)還就校園文化、師資建設(shè)、教學(xué)教研、安全管理等進行了交流和研討，并達成協(xié)議：加強兩�；ピL，資源共享，強化聯(lián)合教研，形成教研合力，共同促進成長。(通訊員 曾令國 傅群)
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