為貫徹落實廣安區(qū)教科體局【2020】33號文件精神，給各校教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺，促進教師課堂教學(xué)水平和專業(yè)技能的提高，實現(xiàn)校級間教研的有效性和教育資源的互補。2021年5 月20下午，北辰小學(xué)、東岳小學(xué)、龍臺小學(xué)、大龍小學(xué)、花橋小學(xué)組成的聯(lián)合教研體在花橋小學(xué)開展了小學(xué)科學(xué)教研活動。
本次教研活動由楊睿副校長主持，分為三個環(huán)節(jié) ，環(huán)節(jié)一：唐麗麗老師的科學(xué)《生物與非生物》說課 ;環(huán)節(jié)二：楊澤欣老師的科學(xué)《生物與非生物》授課 ;環(huán)節(jié)三：全體教研人員進行教學(xué)研討意見交流活動。
唐麗麗老師帶來的《生物與非生物》說課 ，以教學(xué)重點和難點為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力等 ，貫徹環(huán)境保護與節(jié)約資源的理念，使其情感與價值觀以潤物細無聲的方式得以體驗 。
楊澤欣老師帶來的《生物與非生物 》授課，以學(xué)生觀看視頻為導(dǎo)入，結(jié)合課前預(yù)習(xí)學(xué)生自我準備的課堂材料，讓學(xué)生清晰而深入地認識自然界中的事物，層層遞進，讓學(xué)生的課堂內(nèi)容豐富生動，在有趣之中學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣高漲，小組合作氛圍濃厚，引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物進行觀察 ，尋找學(xué)習(xí)與生活的樂趣，從而實現(xiàn)了寓教于樂的融合。
教而不研則淺，研而不教則空。授課結(jié)束后由我校楊睿副校長主持本次聯(lián)合教研的意見交流活動。各校發(fā)言人逐一對兩堂課進行點評，既肯定了課堂中的發(fā)光點，也對不足提出了寶貴的建議。建議楊澤欣老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認識生物與非生物之間聯(lián)系。最后，李國慶校長對本次聯(lián)合教研進行總結(jié)，并對我校教師的日后教學(xué)工作提出了要求，并希望“1+N”聯(lián)合教研活動常態(tài)化。
一分耕耘，一分收獲。此次活動達到了預(yù)期目的，各校積極參與，打破了校際壁壘，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的輻射作用，大家一致認為:在聯(lián)合教研中受益匪淺，常態(tài)化開展很有必要性。（通訊員 楊睿 曹與）
廣安區(qū)花橋小學(xué),花橋小學(xué),“1+ N”聯(lián)合教研活動
