為了進(jìn)一步提高教師的教育科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,及時總結(jié)和推廣課題研究成果,近日,廣安市現(xiàn)代教育信息技術(shù)課題結(jié)題報告會在鄰水縣電教館舉行,鄰水縣乘風(fēng)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組積極參加了結(jié)題會。
結(jié)題會上,各課題組負(fù)責(zé)人圍繞問題的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法步驟及所取得成果等方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。五位專家認(rèn)為,絕大多數(shù)課題有思想、有目標(biāo)、有實(shí)踐,研究切口準(zhǔn),專業(yè)化程度較高,實(shí)事求是的科研意識強(qiáng),研究成果突出。當(dāng)然,專家們也指出了各課題存在的一些問題:一是某些課題的核心概念的界定還不夠周密;二是一些課題研究的內(nèi)容存在泛化的現(xiàn)象,需要聚焦和精簡;三是成果的提煉還有待深入發(fā)掘。
最后課題鑒定專家組提出希望,老師在結(jié)題后要把課題研究的價值植根于解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,把研究的成果轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的成果,大力推廣,從而提高教學(xué)水平。
會議結(jié)束后,老師們紛紛感慨,這不僅是課題研究成果的一次匯報與總結(jié),也是一個學(xué)習(xí)、交流、提升的過程,今后要不斷學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,不斷提升自己的教育科研水平。(通訊員 李立)
鄰水縣乘風(fēng)中學(xué),現(xiàn)代教育信息技術(shù)課,乘風(fēng)中學(xué)