幼兒園戶外游戲活動(dòng)是幼兒園課程實(shí)施的重要活動(dòng)形式，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的主要途徑。戶外游戲環(huán)境開放、新鮮、刺激，具有一定的冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性，而探索是孩子們與生俱來的品質(zhì)，探索游戲?qū)τ谒麄兊奈菬o可替代的。
為了滿足幼兒的探索需求、解決幼兒園開展探索游戲活動(dòng)中的實(shí)際問題，2021年10月12日，特邀億童教育專家高潔老師帶來了一場(chǎng)“探索游戲區(qū)材料‘一物多玩’”入園培訓(xùn)。
理論學(xué)習(xí)，體驗(yàn)討論。結(jié)合探索游戲區(qū)的材料特點(diǎn)以及玩轉(zhuǎn)材料的方式方法，高老師從三個(gè)方面給老師們進(jìn)行了深入培訓(xùn)。材料的收納?如何保障孩子自主性運(yùn)動(dòng)游戲時(shí)的安全?如何引導(dǎo)孩子“一物多玩”?高老師結(jié)合圖片與案例進(jìn)行講解，讓老師明白了如何更好的開展探索游戲區(qū)的活動(dòng)。
過程指導(dǎo)，親身體驗(yàn)。理論與實(shí)踐結(jié)合，根據(jù)探索游戲區(qū)中材料的“一物多玩”,老師們積極討論、分組設(shè)計(jì)、確定方案，根據(jù)方案開始動(dòng)手操作搭建，體驗(yàn)游戲。在體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)材料或游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)做出調(diào)整和改動(dòng)，確保游戲的成功與安全。
展示完以后，高老師對(duì)游戲的設(shè)計(jì)、玩法進(jìn)行了指導(dǎo)，讓老師們有了更加豐富的組織方法，從而激發(fā)幼兒的探索性。
通過本次培訓(xùn)，老師們?cè)谟H身參與的互動(dòng)過程中，獲得了直觀感受與操作技巧，既靈活的掌握了材料的各種玩法，又提高了教師的自身專業(yè)水平。在今后的探索游戲活動(dòng)中，老師們會(huì)不斷探索，把游戲的權(quán)利交給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、不斷挑戰(zhàn)。（通訊員 張春華 周靜）
廣安區(qū)官盛春天幼兒園,官盛春天幼兒園,探索游戲區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)
