近年來(lái)，前鋒區(qū)代市鎮(zhèn)小學(xué)校不斷深化美育教育改革，以“愉快學(xué)習(xí)•幸福生活•健康成長(zhǎng)•全面發(fā)展”的辦學(xué)理念推進(jìn)立德樹(shù)人工作，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)美育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、厚植愛(ài)國(guó)情懷，鑄就時(shí)代新人
立足新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，緊扣時(shí)代主題，開(kāi)展“學(xué)黨史”主題教育活動(dòng)，講好時(shí)代故事，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例講好新中國(guó)成立70多年，特別改革40多年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造輝煌的成就，引導(dǎo)廣大師生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，從而倍加珍惜中國(guó)特色社會(huì)主義，增強(qiáng)民族自信心、自豪感、榮譽(yù)感，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。同時(shí)積極宣講“戰(zhàn)疫故事”，讓師生感受到祖國(guó)的強(qiáng)大與擔(dān)當(dāng)。特別是在戰(zhàn)疫過(guò)程中，涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)先進(jìn)事例，英雄人物，彰顯出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，展現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的民族精神深厚底蘊(yùn)，師生崇敬之情油然而生。
二、搭建載體平臺(tái)，豐富活動(dòng)展示
積極發(fā)揮學(xué)生在新時(shí)代美育工作中的主體作用，支持和鼓勵(lì)自主創(chuàng)作優(yōu)秀藝術(shù)作品。依托學(xué)校群體性文化活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生興趣小組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)生個(gè)體——興趣小組——校藝術(shù)團(tuán)”全方位、立體化、廣覆蓋的藝術(shù)活動(dòng)體系，構(gòu)建第二課堂和第一課堂有機(jī)融合的藝術(shù)教育模式，提高學(xué)生管樂(lè)、、舞蹈、情景劇、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、手工剪紙、皮影戲、雙竹連響等學(xué)生興趣小組建設(shè)水平，打造高水平藝術(shù)節(jié)目，拓展美育內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、強(qiáng)化“立德樹(shù)人”目標(biāo)，提高美育水平
充分發(fā)揮學(xué)校在落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)中的的主陣地、主渠道、主課堂的作用，進(jìn)-步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系。進(jìn)一步樹(shù)立全員育人、全時(shí)空育人意識(shí)，不斷提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。拓展工作思路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)校少年宮、心理輔導(dǎo)室陣地建設(shè)，注重學(xué)生心理健康指導(dǎo)，著力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，把德育教育內(nèi)容拓展為安全育人、知識(shí)育人、環(huán)境育人。(通訊員 湯光勇)
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