眾所周知，“雙減”指進一步減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。可是學校如何推進“雙減”落地落實，很長一段時間以來，武勝縣勝利小學校主要負責人與教職工對此進行了多次深度的探討，旨在努力探索出一條符合勝利小學校實際情況的，且助力學生全面發(fā)展的一條道路，于是實施課后服務成了落實“雙減”政策的必要途徑。
勝利小學校是位于武勝縣西北邊陲的一所農村小學，該校始建于1951年，原為武勝縣勝利鎮(zhèn)五谷灣小學的一所基點校，1997年正式立校，即武勝縣勝利鎮(zhèn)小學，2019年正式更名為武勝縣勝利小學校，學�，F有教學班12個，學生近500人，教職工34人。近年來，學校教學條件日趨完善，為教育教學水平的提高創(chuàng)造了良好的條件，為培養(yǎng)學生全面發(fā)展奠定了良好基礎。
早在2019年10月，武勝縣就在廣安市率先推行起了課后服務，以試點校帶動其他符合條件的學校逐步推行此項工作，效果良好也提供了成功范例。今年9月以來，勝利小學校開展了充分的調研，在多方借鑒的基礎上，本著“家長自愿、學生自愿、教師自愿”的原則，制定了符合本校實際情況的課后服務方案，經過上級的層層審核通過，該校得以批準在今年10月底開始實行課后服務。
據了解，勝利小學校緊緊圍繞減輕學生做作業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展的原則，學校把課后服務內容分為作業(yè)輔導和發(fā)展興趣特長兩方面。切實解決了大多數農村留守學生作業(yè)無人輔導的問題，農村學生有藝術天分學生無處培養(yǎng)的問題。學校根據實際情況，利用現有資源為學生設立了體育、美術、象棋三類興趣小組，其中體育組有兩個小組，每周每個年級的學生可輪流參加一次興趣小組活動，滿足了學生興趣特長發(fā)展需要。其中繪畫已經成為了該校學生掌握得比較成熟的技能，不少學生創(chuàng)作的美麗圖畫，讓其家長驚喜，獲得一致好評。
“減負”是一項長期任務、系統工程，需要政府、學校、家庭、社會合作聯動，久久為功。勝利小學校作為眾多農村小學的一個，在探索“減負”的道路上，還將繼續(xù)借鑒成功經驗，在解決學生作業(yè)負擔方面創(chuàng)新思路，進一步挖掘可利用資源，開辟多樣新途徑，助力學生全面發(fā)展。（通訊員 楊倩）
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