為貫徹和落實國家和省市關于教育評價改革和“雙減”工作要求，進一步規(guī)范學校教育、教學行為，切實減輕學生的考試壓力，促進學生全面發(fā)展、健康成長，12月27—29日，岳池縣實驗學校舉行了2021年秋季課后服務展示暨學科能力素質測試，以此探索和完善學�？己伺c評價體系，激發(fā)教師隊伍活力，促進學生全面發(fā)展。
本次課后服務展示和學科能力測試包含道德與法治、語文、數(shù)學、英語、科學、書法、國學、信息技術、體育、音樂、美術等學科。在三天測試中，各學科考評老師精心準備，嚴格測試。同學們積極參與，把學科能力測試當成一次匯報展示的機會。音樂唱歌測試，同學們自信大膽，唱姿良好，呼吸正確，發(fā)音準確，咬字、吐詞清晰，音色圓潤，富有表情;體育測試，同學們隊列整齊、體操動作嫻熟優(yōu)美;美術測試中，同學們想象豐富，盡情發(fā)揮，樂在其中，一幅幅兒童畫色彩斑斕，展先了天真爛漫、幸福快樂的美好愿景;書法測試中，同學們一筆一畫，書寫工整，筆力遒勁，表現(xiàn)出扎實的書法功底;信息技術測試中，同學們能快速錄入文字和符號，熟練使用Coolplait軟件，添加素材，合并圖層，制作PPT演示文稿，添加動畫;語文、數(shù)學、英語等學科能力測試聯(lián)系生活實際，為同學們創(chuàng)設了充滿趣味性、闖關性的情境，引導學生運用知識解決生活實際問題，讓同學們在零壓力、游戲中考查了應知應會的知識點。“本次課后服務展示暨學科能力測試，重點考查了同學們解決問題過程中的實際運用能力及思維表達能力，體現(xiàn)了人文性、趣味性和應用性，沒有超越教材范圍。”談到舉行這次活動的初衷，該校教務處主任楊淇淳如是說。
針對“雙減”背景下的第一個期末考試，“怎么考、考什么……”該校校長姜斌表示，學校已制定了詳實的迎考方案。一二年級的期末考試以技能測試形式進行，三至六年級則是以書面測試加學科能力測試相結合的考核方式進行。成績評定不再“一考論好壞”，語、數(shù)、英、科學學科學業(yè)水平=期末書面測試(占80%)+學科能力測試(占20%)，學生成績一律以A、B、C、D、E五個等級呈現(xiàn)。此外，按照要求，期末考試成績將不以任何形式公布學生成績和排名，不將考試結果在各類家長群傳播。(通訊員 刁志斌 楊淇淳)
岳池縣實驗學校,測試促“雙減”,實驗學校
