為進(jìn)一步提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，明確與家長(zhǎng)有效溝通的策略，加強(qiáng)家校聯(lián)系，更好的開(kāi)展家校共育工作，12月28日鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“家校共育 齊創(chuàng)未來(lái)”班主任培訓(xùn)會(huì).此次會(huì)議由李濤惠老師主講，全體班主任參加。
首先由盧顯超副校長(zhǎng)講解了家校共育的重要性，介紹了召開(kāi)此次培訓(xùn)會(huì)的目的，他強(qiáng)調(diào)：在雙減政策下，家庭教育更加重要，班主任要把工作做細(xì)做實(shí)，藝術(shù)、有效地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取達(dá)到更好的家校共育的效果，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)校、家庭環(huán)境。
接著，李濤惠老師從家校共育的內(nèi)容、形式入手，重點(diǎn)講授了班主任與家長(zhǎng)溝通的技巧，薩提亞模式中的親子溝通姿態(tài)，學(xué)生典型問(wèn)題行為等，她指出：在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，班主任要穩(wěn)住，要善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)“先跟后帶”，先說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)問(wèn)題，并且要學(xué)會(huì)換位思考;班主任還可以交給父母一些恰當(dāng)?shù)暮秃⒆拥臏贤ǚ绞剑獙W(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子的方式，了解處理學(xué)生行為問(wèn)題的基本原則。最后，李老師還分享了家校共育的一些成功案例。
此次培訓(xùn)會(huì)為做好家校共育工作拓寬了思路，指明了方向，促進(jìn)了班主任老師理論水平和實(shí)踐能力的提升，也為學(xué)校推進(jìn)家校合作、構(gòu)建良好育人環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。（通訊員 梁清清 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),班主任培訓(xùn)會(huì)
