“教而不研則空，研而不教則淺”。為切實(shí)加強(qiáng)教師之間的溝通交流，提高教師教研能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力，營(yíng)造學(xué)校教研教改氣氛。自本期開學(xué)以來(lái)，我校在雙減為背景下開展，深入“學(xué)生減負(fù)·課堂提質(zhì)“”教研活動(dòng)改革。興仁鎮(zhèn)中開展全校教師參與的以賽促教教研活動(dòng)(先說(shuō)課、聽課、評(píng)課形式)和每?jī)芍荛_展一次以學(xué)科專題為主的教研組常規(guī)教研活動(dòng)。集學(xué)科教研組全體教師的智慧，攻克在該學(xué)科教學(xué)中的頑疾! 例如，英語(yǔ)學(xué)科中學(xué)生英語(yǔ)寫作問(wèn)題;數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的建模問(wèn)題…
“學(xué)校的教研活動(dòng)改革旨在提升老師們教材解讀和設(shè)計(jì)教學(xué)的專業(yè)能力。”會(huì)上文校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從備課、課堂教學(xué)、課后練習(xí)等方面提出了具體要求。最后，劉校長(zhǎng)對(duì)全體教師提出了新的要求：希望老師們努力提高自身素養(yǎng)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，讓我們的課堂煥發(fā)活力!讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)。
校級(jí)名師陳俊芳老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)、反復(fù)鉆研教材、巧妙設(shè)計(jì)課件，向全校聽課教師呈獻(xiàn)了一節(jié)精彩的教學(xué)示范課。這節(jié)課教師教態(tài)落落大方、教學(xué)環(huán)節(jié)新穎巧妙、課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔精美、小組合作效率極高、課堂氣氛活躍融洽、學(xué)生展示亮點(diǎn)頻現(xiàn)，全面貫徹了“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，彰顯出八年級(jí)語(yǔ)文課堂的實(shí)用性與高效性，充分體現(xiàn)了我校骨干教師的教學(xué)、教研實(shí)力。
每節(jié)教研課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師們都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)課以及指導(dǎo)。幾位頗有經(jīng)驗(yàn)的老教師就如何把握教材、處理教學(xué)細(xì)節(jié)等方面提出了建設(shè)性意見，讓在座的每一位教師都受益匪淺。新入職的老師紛紛表示：通過(guò)此次教研活動(dòng)，讓原本還找不到方向的自己明確了方向，有了奮斗的目標(biāo)。
隨著全校教研活動(dòng)改革繼續(xù)探索前行，全校教師的教學(xué)教研面貌為之一新。這促發(fā)了每一位教師對(duì)課堂教學(xué)的深思，大家紛紛表示在今后的教學(xué)中會(huì)加強(qiáng)交流與溝通，不斷更新自己的教學(xué)理念，同時(shí)這些活動(dòng)的開展也為我校在今后的教育教學(xué)工作中開拓了新思路。（通訊員 盧科）
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