為了更好的貫徹落實四川省教育廳《四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施意見》和《鄰水縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》等文件精神，加強鄰水五中教研工作的深入開展，結(jié)合我校的實際情況，鄰水五中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的活動開展得如火如荼！
在游舒情校長的帶領(lǐng)下，各個老師明確了研修培訓(xùn)計劃和研修考核方案，知道了各項制度。并利用寒假的時間對平臺中的20個微能力點課程進(jìn)行逐一學(xué)習(xí)。教師根據(jù)自己所選的能力點，找到解決問題的功能點，做到真正的信息技術(shù)融合創(chuàng)新課堂。
開學(xué)后，教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所遇到的問題，困惑進(jìn)行探討，并就能力點的凸顯等進(jìn)行了辯論。針對老師們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難雜癥，我校的校長游舒情給予了指導(dǎo)性的建議。為推動提升工程2.0培訓(xùn)取得更好的成果，實現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合，我校開展青年教師信息技術(shù)能力提升工程，2.0微課制作培訓(xùn)。大家就微課制作過程中的問題進(jìn)行了深入探討，團隊互助，踴躍交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，有效的推進(jìn)了教師主動適應(yīng)信息化、多技術(shù)融合等課程教學(xué)模式變革。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。教育信息化是時代發(fā)展的大背景，信息與教學(xué)的融合是教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。鄰水五中將持續(xù)推動教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，努力使現(xiàn)代化信息技術(shù)推動教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會新型教學(xué)模式。（通訊員 謝建芬）
鄰水五中,“精品課”賽課活動
