為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，搭建“室校科研”交流平臺，提高教師科研意識，培養(yǎng)教師積極向上的進(jìn)取精神和頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。觀閣小學(xué)與區(qū)教研室于2023年3月2日聯(lián)合舉辦“課題科研能力提升工程培訓(xùn)”教研交流活動。
專業(yè)引領(lǐng)助成長,室校攜手促發(fā)展。在教研室教科研團(tuán)隊與學(xué)校老師們的見證下，“室校聯(lián)合”教研基地建設(shè)正式啟動。教研室主任謝大斌與觀閣小學(xué)校長曹海剛簽訂了“室校聯(lián)合”共建協(xié)議;同時，專家們還帶來了課題研究類理論著作，為老師們從事課題研究提供了理論支持。
園丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。謝大斌主任結(jié)合自己多年來課題研究經(jīng)驗，深入淺出地從理解課題研究、確定課題、撰寫立項報告、表述研究成果四個方面為老師進(jìn)行全方位的分析指導(dǎo)。老師們認(rèn)真聆聽并做好記錄，努力提高自身教育科研水平，力爭形成在區(qū)內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的科研骨干教師群體。(通訊員 周開偉 宋詩娟)
前鋒區(qū)觀閣小學(xué),119消防逃生演練,觀閣小學(xué)
