為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，加強實踐研究，優(yōu)化活動過程;幫助新教師夯實專業(yè)知識，提高說課水平，深入挖掘潛能，袁市鎮(zhèn)第二幼兒園基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展新教師說課比賽。
說課比賽在主持人的開場下拉開帷幕，為確保此次比賽的公平、公正和有序，特制定了詳細的比賽方案和評分規(guī)則，所有參賽教師根據(jù)《指南》準備好五大領域的教學內(nèi)容及制作好說課課件，通過抽簽的方式?jīng)Q定最終的說課領域及比賽的出場順序，并在限時10分鐘內(nèi)完成說課。
參賽的教師圍繞教學內(nèi)容，從設計意圖、教材分析、目標定位、活動準備、活動重點難點、教法學法、活動流程、活動效果分析等幾個方面，展開生動的演示解說。教師們條理清晰、語言生動、聲情并茂，說課的內(nèi)容既結(jié)合了《指南》的目標突顯理論，又具有可操作性，充分體現(xiàn)了教師們的專業(yè)能力。
賽后，園長對本次說課比賽進行總結(jié)，充分肯定教師們在比賽中的精彩表現(xiàn)，并針對說課中目標的定位、環(huán)節(jié)的設計、理論的支撐等方面展開點評，提出指導性的意見和建議，給予大家更多的思考，幫助教師找到自身的優(yōu)勢和不足，針對存在的問題找到改進的方法，助力教師的專業(yè)發(fā)展。
“ 九層之臺，起于壘土”每一次比賽，都是一次經(jīng)驗的收獲，一次有效的學習，一次能力的提升。教師們既展示了自己的教學風采，又在不斷的學習和探索中提高了專業(yè)能力，提升了基本功，更提升了教學把控能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實而有力的一步。
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