為進(jìn)一步深化“雙減”背景下的課堂教學(xué)，營(yíng)造教師之間互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的教研氛圍，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，2023年4月26日下午，廣安區(qū)北辰小學(xué)校開展了“雙減”提質(zhì)語文聯(lián)合教研活動(dòng)
參與本次活動(dòng)的有花橋小學(xué)、大龍小學(xué)、龍臺(tái)小學(xué)，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是北辰小學(xué)的語文大學(xué)科組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)忠老師上示范課。第二個(gè)環(huán)節(jié)是各兄弟學(xué)校的教師代表評(píng)課。最后北辰小學(xué)校副校長(zhǎng)唐佳林作活動(dòng)總結(jié)。
北辰小學(xué)的語文大學(xué)科組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)忠老師帶來的是四年級(jí)下冊(cè)《黃繼光》第一課時(shí)的教學(xué)。馬老師的課堂學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容有層次。整個(gè)課堂，以生為本，學(xué)生通過讀、寫、悟掌握知識(shí)。課堂效果好。
評(píng)課環(huán)節(jié)，精彩紛呈。兄弟學(xué)校的評(píng)課老師們對(duì)馬老師的課堂給予了高度的評(píng)價(jià)。他們指出馬老師的課堂張弛有度，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好、效率高。同時(shí)老師們還贊揚(yáng)了馬老師的教態(tài)自然，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)深入淺出。大家都紛紛表示向馬老師學(xué)習(xí)，致敬。
北辰小學(xué)副校長(zhǎng)唐佳林對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，日日行，不怕千萬里;時(shí)時(shí)做，不懼千萬事。教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤。這個(gè)春天，我們正在積蓄力量，以研促教，砥礪前行，努力做好語文教學(xué)的點(diǎn)燈人。（通訊員 唐佳林 陳小兵 張利蘭）
廣安區(qū)北辰小學(xué)校
