為了強化“雙減”背景下數(shù)學教學常規(guī)管理，扎實推進學校數(shù)學教學工作，同時抓好數(shù)學課堂教學，進而提升教師的專業(yè)素質(zhì)和促進教師的專業(yè)發(fā)展，5月9日下午，廣安區(qū)北辰小學開展了“1+N”數(shù)學聯(lián)合教研暨“四課同構(gòu)”活動，參加此次活動的有北辰小學全體數(shù)學老師和“1+N”幫扶學校(大龍小學、龍臺小學、花橋小學)的部分領導和老師。
這次活動以“四課同構(gòu)”的方式進行，通過備課、說課、上課、評課四個環(huán)節(jié)，促進數(shù)學教師轉(zhuǎn)變教育理念，發(fā)揮集體智慧，齊聚合力，真抓實干減輕學生負擔，提高實效，牢記北辰小學“每一天 為明天”的辦學初心，實踐北辰立德樹人的教育使命。
臺上一分鐘，臺下十年功。任何的成功都來之不易，本堂課是集三年級數(shù)學組老師們的全體智慧，多次研磨的結(jié)晶。雖然一個人走得快，但一群人才能走得更遠。
《簡單的統(tǒng)計活動》是三年級下冊的教學內(nèi)容。北辰小學校的張珊老師準備充分，儀態(tài)落落大方，語言表達流暢，既說清楚了設計流程，又完美的闡釋教學理念。張老師從說教材、說學情、說重難點、說教學過程等方面給我們呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的數(shù)學說課。
北辰小學校馮唐老師《簡單的統(tǒng)計活動》的課堂，由游戲“籃球高手”導入，再用小貓釣魚的事例引出統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，再通過圖片進行分析比較，得出各自的優(yōu)點。整個課堂教學活動的設計來源于生活，所學知識運用于生活，做到了學以致用。
整個評課環(huán)節(jié)，精彩無限。老師們的踴躍發(fā)言，讓思維的火花頻頻碰撞，真正做到了教研相長，以研促教的目的。
廣安區(qū)北辰小學,2020年安全教育平臺操作培訓活動,北辰小學
