春日暖陽帶來生機與色彩，新課標理念賦予課堂新樣態(tài)。為了更好地落實新課標、用好新教材、賦能新課程，培育教師領悟新課標精神，助力提升教師的專業(yè)素質與教學實踐能力，壇同小學全體語文教師于3月26日下午齊聚大會議室，參加了主題為“學習新課標踐行新理念”的新課標專題培訓會。
活動伊始，教科室負責人強調(diào)了本次活動的目的與意義。她指出，新課標是指導語文教學的綱領，為語文教學指明了方向，可以有效地指導教師的教學行為，幫助教師更好地完成教學任務，確保教育教學活動的質量和效果，推動教育教學的改革和發(fā)展。希望通過本次培訓活動，課標學習共擘新篇，教師成長百花齊放。
這次新課標專題培訓會以“微講座”的形式進行。幾位優(yōu)秀的骨干教師本著學研結合的原則，針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定講座主題。他們精心書寫講稿，精心制作PPT，理論與實踐相結合，深刻闡述了自己對新課標的理解感悟以及對教材的研讀和把握。
謝主任首先對《小學語文課程標準》進行了全面解讀。在他幽默又具有啟發(fā)性的語言中，老師們充分認識到語文是一門運用性、實踐性的課程；了解到新課標細化了各階段語文能力評價的內(nèi)容和重點，給出了相對具體的指示；進一步明確了要想更好地指導教學實踐，需要進一步研讀課標，深入理解其精神內(nèi)涵，發(fā)揮課標對教學的指導作用。
王老師通過積累課題研究中的經(jīng)驗，詳細解釋了任務群和任務群視域，形象生動地向老師們介紹了優(yōu)化教學目標、創(chuàng)新教學方法、豐富教學內(nèi)容、多元評價策略等任務群視域下小學語文單篇閱讀教學的策略。
何老師的《走向新課標，讓小學語文課有滋有味》從語文教育的特點和主旨方面，深入剖析，指出語文教學必須從語言文字入手，要讓語文課具有“語文味”；語文教學要符合兒童的身心發(fā)展，要關注兒童的語文實踐和體驗，要在語文課體現(xiàn)“兒童味”；教師在教學時做到“胸中有書，目中有人”，并要突現(xiàn)優(yōu)勢，形成個性化教學風格，使語文課更具“個人味”。
曾老師分析了當前語文教學背景，指出了語文教師面臨的挑戰(zhàn)與探索，充分結合教學實例，分享了激發(fā)學生學習興趣的方法和不拘一格的教學方法。其余幾位老師分別從閱讀教學、作文教學、實踐活動、單元整體教學、思辨性閱讀與表達等方面介紹了學習任務群驅動下的有效教學策略。
心中有“標準”，求索不停息。在整個培訓過程中，語文老師們認真聆聽著骨干教師們精彩的分享，用筆墨記刻下自己的所學、所思、所獲。
躬耕不輟，行路不止，通過此次新課標的學習與培訓，我校語文老師對新課程標準有了更清晰、更深刻的認識，將會以課堂教學為主陣地，努力踐行課程新理念，不斷探討課堂新樣態(tài)，力求提升學生核心素養(yǎng)，讓語文課堂實現(xiàn)真正的高效！（通訊員 陳川鄰）
鄰水縣壇同鎮(zhèn)中心小學
