數(shù)學具有悠久的歷史，與自然科學相比，數(shù)學更是積累性的學科，它經(jīng)過上千年的演化發(fā)展才逐漸興盛起來。同時數(shù)學也反映著每個時代的特征。4月2日廣安五福學校開展了《論小學數(shù)學強化學生數(shù)感培養(yǎng)的實踐策略》專題講座。
主講老師代曉紅主要從數(shù)學課堂上強化數(shù)感培養(yǎng)的重要性、數(shù)學課堂上強化數(shù)感培養(yǎng)的實踐策略和數(shù)學課堂上強化數(shù)感培養(yǎng)的實踐注意三個大方面講解數(shù)感的養(yǎng)成的重要性。講解中重點分析了數(shù)感培養(yǎng)的實踐策略可以從具體情境中感知，可以從學生動手操作中感知，也可以從觀察和思考中感知等。
通過代老師的講解，讓我們認識到強化學生數(shù)感的培養(yǎng)是小學數(shù)學新課標中重要任務，是數(shù)學教學不可松懈的育人實踐。更讓我們認識到數(shù)感的培養(yǎng)是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程。（通訊員 代曉紅 方春梅）
廣安五福學校開展“習語潤心”系列活動
