為全面落實立德樹人的根本任務(wù)，切實加強成渝雙城經(jīng)濟圈校際間教育交流與合作，推動思政教育的深入發(fā)展，2024年5月11日，“天府名師”團隊一行10人，在鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第三小學(xué)校長黃成華、天府名師團隊領(lǐng)銜人黎其軒帶領(lǐng)下，奔赴重慶市長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)，共同研討思政教育，促進雙方教育教學(xué)的縱深發(fā)展。
觀摩主題升旗儀式浸潤黃桷花樣文化
三角梅如瀑布般傾瀉而下，校園如詩如畫，“為黨育人為國育才”熠熠生輝。重慶市長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)全體師生“經(jīng)典潤心守正向善”主題升旗儀式，隆重宴請了“天府名師”團隊。
威武的升旗手、整齊的班級隊伍、一張張陽光的笑臉洋溢在整個校園，文明班級頒獎典禮、肅穆創(chuàng)新的經(jīng)典朗誦《大學(xué)》、小學(xué)安全主題《中小學(xué)反詐指南》創(chuàng)編舞曲……讓全體師生沉浸在濃郁的思政教育氛圍中。主題升旗儀式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，小學(xué)生反詐指南高度融合，讓學(xué)生吸取傳統(tǒng)文化守正向善，學(xué)會堂堂正正做人，這樣創(chuàng)新設(shè)計的主題升旗儀式，讓思政教育可感可知可觸摸，有靈有趣更高效。
互鑒現(xiàn)場思政課堂，互研學(xué)校思政課題
四川省天府名師黎其軒工作室團隊成員王琰老師現(xiàn)場展示了全國國防思政宣講課，從“鐵心向黨”到“心懷人民”再到“鋼鐵長城”最后到“全民國防”這四個篇章，無一不體現(xiàn)出中國教育家國防教育精神。老師深情的講解，感人的視頻，讓師生沐浴在濃郁的國防教育氛圍中。
從共鑒思政課堂，到共話思政課題。重慶市長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)優(yōu)秀教師——李雪嬌老師分享了在研課題“小學(xué)低段道德與法治活動課程資源開發(fā)策略研究”階段成果：“六年十二味道”、“六年二十四技能”、“七彩黃桷果蔬園”、“果樹養(yǎng)護”、“蔬菜種植”、“中藥材種植”等特色課程，為思政教育課程開發(fā)提供了可鑒的范本。
天府名師團隊領(lǐng)銜人黎其軒老師向黃桷灣小學(xué)眾領(lǐng)導(dǎo)及老師分享了“國際視野下少年軍校——一核三維四度’立德樹人課堂教學(xué)模式”。從“一核——落實立德樹人根本任務(wù)的核心地位”、“三維——軍事理論、軍事技能、軍事歷史”、“四度——深度、廣度、高度、溫度”這三方面，呈現(xiàn)了鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第三小學(xué)課堂思政取得的顯著成效，為兩校思政教育立德樹人提供了具有較強推廣價值的課堂教學(xué)模式。
同話學(xué)校特色教育，蓄夢啟航共繪華章
中國好老師、四川省優(yōu)秀黨組織書記、鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第三小學(xué)校長黃成華同志，分享了鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第三小學(xué)“讓學(xué)生在六年時間里學(xué)會一生受用的東西習(xí)慣和責(zé)任”教育模式，介紹了學(xué)校“小航模，大國防”的國防教育課程《我愛祖國的藍天》，呈現(xiàn)了學(xué)校堅持“一個目標(biāo)”、“兩個學(xué)會”、“三種精神”、“四個特別”的少年軍校樣態(tài)，提供了可學(xué)可用的學(xué)校育人范本。
重慶市優(yōu)秀校長，長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)校長劉曉波同志以“清風(fēng)佛黃桷，陽光沐校園”為題，分享了扎實推進清廉學(xué)校建設(shè)“455”工作機制。扎實推進“四堂聯(lián)動——書記課堂、清風(fēng)課堂、名師課堂、行動課堂”，強化政治引領(lǐng)；采取“五陽行動——陽光招生、陽光工程、陽光食堂、陽光人事、陽光收費”，扎緊權(quán)力牢籠；弘揚“五愛勞動——我愛我家、我愛我校、我愛自然、我愛公益、我愛勞�！保囵B(yǎng)時代少年，為兩地學(xué)校扎實推進清廉教育提供了可鑒樣本。
黨建攜手瞻仰博物館，并肩登頂探訪“壽”文化
小憩后，“天府名師”團隊一行10人和重慶市長壽區(qū)黃桷灣小學(xué)教師一起走長壽博物館，瞻仰長壽歷史文物，開展“重溫教育初心共駐教育理想”主題黨建活動，感受長壽人民為中國社會主義建設(shè)作出的突出貢獻。
攜手并肩共登菩提山，探訪長壽菩提文化。一同跨1567級臺階，一同話19999個“壽”字，共同體驗教育理想的重要堅守。
志同道合者，不以山海為遠；攜手共進者，不問來自西東。同城融圈為兩校師生互學(xué)互鑒，交流展示搭建了廣闊的平臺。聚是一團火，散是滿天星。本次活動為兩校思政教育立德樹人注入了新活力，開啟了習(xí)近平新時代中國教育家精神引領(lǐng)的同城融圈教育交流新模式。（通訊員 王琰 張玉環(huán)）
