問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)與進(jìn)步的“階梯”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。廣安區(qū)富源小學(xué)堅(jiān)持推行“一周一課”日常教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師交流、合作、互補(bǔ)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。今天，就讓我們尋找并發(fā)現(xiàn)隱藏在教研中的教育之美。
春華秋實(shí)，不負(fù)耕耘。任何認(rèn)識(shí)變成智慧，都要經(jīng)歷一個(gè)“發(fā)酵”的過(guò)程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果的積累，也需要時(shí)間的沉淀。在日常的教研過(guò)程中，每位老師的雙眼都在閃閃發(fā)光，每個(gè)人都真誠(chéng)地表達(dá)著自己的教學(xué)理念。我們共同期待，在富源這片教育的沃土上，老師們的教育理想可以扎根生長(zhǎng)，同學(xué)們的求學(xué)夢(mèng)想可以揚(yáng)帆起航。
