12月5日上午，鄰水縣教科體局督導室曾鐵喬主任一行深入龍安小學，對學校校長任期內(nèi)的工作進行了全面、細致的督導評估。此次評估旨在總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為學校未來的長遠發(fā)展提供有力的決策依據(jù)，推動教育教學質(zhì)量再上新臺階。
評估組由教育領(lǐng)域的資深專家、學者以及經(jīng)驗豐富的教育行政管理人員組成，他們秉持著嚴謹、公正、客觀的態(tài)度，通過聽取匯報、實地查看、查閱資料、師生訪談等多種方式，對學校的辦學理念、教育教學管理、師資隊伍建設(shè)、學生發(fā)展、校園文化等多個方面進行了深入考察與評估。
在評估過程中，現(xiàn)任校長甘國中同志首先就任期內(nèi)的工作進行了詳細匯報。甘校長圍繞學校的整體規(guī)劃、課程改革、教育創(chuàng)新實踐以及取得的顯著成果等方面展開陳述，展示了學校在其帶領(lǐng)下逐步形成的鮮明辦學特色和穩(wěn)步提升的教育教學質(zhì)量。匯報中提到，在過去的任期內(nèi)，學校始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過積極推進課程體系建設(shè)，引入多元化的教學方法和評價機制，激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)新思維，學生在學業(yè)成績、綜合素質(zhì)拓展以及各類競賽中屢獲佳績。同時，學校高度重視師資隊伍建設(shè)，通過組織教師參加專業(yè)培訓、教學研討活動以及搭建教師成長平臺等方式，打造了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
隨后，評估組深入校園的各個角落進行實地查看。他們走進教室，觀摩課堂教學，了解師生的教學互動情況；參觀實驗室、圖書館、藝術(shù)工作室等功能室，檢查教學設(shè)施設(shè)備的配備與使用情況；查看校園環(huán)境、文化建設(shè)展示區(qū)，感受學校的文化氛圍和育人環(huán)境。每到一處，評估組成員都認真觀察、仔細詢問，并與相關(guān)負責人進行深入交流，全面了解學校的教育教學實踐與管理運行情況。
查閱資料環(huán)節(jié)，評估組對照評估指標體系，仔細查閱了學校的各項管理制度文件、教學計劃與教案、學生學籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)賬目等資料。通過對這些資料的系統(tǒng)審查，評估組深入了解了學校在教育教學管理、師資隊伍培養(yǎng)、學生學業(yè)評價、學校經(jīng)費使用等方面的工作規(guī)范性和執(zhí)行情況，為全面、客觀地評價校長任期內(nèi)的工作提供了詳實的數(shù)據(jù)支撐和事實依據(jù)。
師生訪談是本次督導評估的重要環(huán)節(jié)之一。評估組分別組織了教師代表座談會、學生代表座談會以及家長代表座談會，廣泛聽取各方對學校管理、教育教學工作以及校長領(lǐng)導能力的意見和建議。在教師座談會上，教師們積極發(fā)言，對校長在教學改革推動、教師專業(yè)發(fā)展支持、團隊建設(shè)等方面所做出的努力和取得的成效給予了高度評價，同時也提出了一些在教學工作中遇到的問題和對學校未來發(fā)展的期望。學生們則在座談會上分享了自己在學校的學習生活體驗，對學校豐富多彩的課程設(shè)置、良好的師生關(guān)系以及優(yōu)美的校園環(huán)境表示滿意，并表達了對校長和老師們辛勤付出的感激之情。家長代表們也紛紛表示，學校在校長的帶領(lǐng)下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，家校合作日益緊密，為孩子們的成長提供了良好的平臺，對學校的整體工作給予了充分肯定。
經(jīng)過為期半天的深入督導評估，評估組對校長任期內(nèi)的工作進行了全面總結(jié)與反饋。評估組認為，在甘校長的任期內(nèi)，學校在各方面都取得了顯著的成績。學校辦學目標明確，教育理念先進，能夠緊密結(jié)合時代發(fā)展需求和學生特點，積極探索創(chuàng)新教育教學模式，在課程改革、素質(zhì)教育實施、校園文化建設(shè)等方面形成了一系列具有特色的做法和經(jīng)驗，在區(qū)域內(nèi)起到了良好的示范引領(lǐng)作用。同時，學校管理規(guī)范有序，各項管理制度健全，執(zhí)行有力，在師資隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量監(jiān)控、學生安全管理等方面措施得力，保障了學校教育教學工作的順利開展。此外，校長注重自身專業(yè)素養(yǎng)提升，具有較強的領(lǐng)導能力、教育教學管理能力和創(chuàng)新意識，能夠團結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工積極進取，形成了良好的校風、教風和學風，贏得了師生員工和家長的廣泛認可與好評。
然而，評估組也在評估過程中發(fā)現(xiàn)了一些有待進一步改進和完善的問題。例如，在教育信息化建設(shè)方面，雖然學校已經(jīng)初步配備了一定的信息化教學設(shè)備，但在信息技術(shù)與學科教學深度融合方面還存在不足，教師的信息化教學應(yīng)用能力有待進一步提高；在學校特色課程建設(shè)方面，雖然已經(jīng)形成了一些具有特色的校本課程，但課程體系的系統(tǒng)性和完整性還有待加強，課程資源的開發(fā)與整合力度還需加大；在校園文化建設(shè)的內(nèi)涵挖掘上，還有進一步深化拓展的空間，需要更加注重文化育人功能的發(fā)揮，將校園文化與學校的教育教學實踐緊密結(jié)合，形成更加濃厚的文化氛圍和育人環(huán)境。
針對這些問題，評估組提出了一系列具有針對性的整改建議和發(fā)展建議。評估組建議學校進一步加大教育信息化建設(shè)投入，加強教師信息技術(shù)培訓，建立健全信息化教學激勵機制，推動信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用和深度融合，以提升教育教學效率和質(zhì)量。在特色課程建設(shè)方面，要加強頂層設(shè)計，完善課程體系架構(gòu)，整合校內(nèi)外課程資源，加強課程實施過程的監(jiān)控與評價，確保特色課程的可持續(xù)發(fā)展和育人效果的最大化。對于校園文化建設(shè)，要深入挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊和辦學特色，結(jié)合時代精神，豐富校園文化內(nèi)涵，打造具有獨特魅力和教育感染力的校園文化品牌，通過文化活動、文化景觀等多種形式，讓校園文化真正走進師生的心靈，發(fā)揮潛移默化的育人作用。
最后，曾主任在總結(jié)講話中強調(diào)，校長任期結(jié)束督導評估工作是教育督導的重要環(huán)節(jié)，對于促進學校規(guī)范辦學、提升教育質(zhì)量具有重要意義。此次評估不僅是對校長任期工作的全面檢驗，更是學�？偨Y(jié)經(jīng)驗、查找不足、謀劃未來發(fā)展的重要契機。希望學校能夠以此次評估為新的起點，認真梳理評估組提出的意見和建議，制定切實可行的整改方案，扎實推進整改工作，不斷完善學校治理體系，提升學校治理能力現(xiàn)代化水平。同時，也希望學校能夠繼續(xù)堅持正確的辦學方向，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。
此次校長任期結(jié)束督導評估工作的順利開展，為龍安小學的發(fā)展注入了新的動力。學校表示，將以此次評估為契機，認真落實評估組的意見和建議，進一步加強學校管理，深化教育教學改革，提升教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教育事業(yè)發(fā)展的新局面，向著更高質(zhì)量、更具特色的教育目標奮勇前行。(通訊員 范林濤 馮丹)
鄰水縣龍安小學
