隨著“雙減”政策的深入實(shí)施，如何在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量成為教育領(lǐng)域的核心議題。為積極響應(yīng)這一政策導(dǎo)向，井河小學(xué)于2025年3月18日承辦了花橋片區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)跨校合作、資源共享以及教學(xué)創(chuàng)新，探索符合“雙減”要求的教學(xué)模式，推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量的整體提升。此次活動(dòng)吸引了來(lái)自周邊多所學(xué)校的數(shù)十位數(shù)學(xué)教師參與，他們共同探討如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)確保學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的深度融合，井河小學(xué)展示了兩節(jié)示范課。課堂上，教師巧妙地將動(dòng)畫演示與實(shí)際問題相結(jié)合，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)易懂。學(xué)生們?cè)诨?dòng)式白板的幫助下積極參與課堂活動(dòng)，不僅提升了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。這種寓教于樂的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了“雙減”背景下對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視。此外，教師們圍繞如何利用趣味游戲和生活實(shí)例設(shè)計(jì)課程展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，貼近生活的教學(xué)案例能夠有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
在隨后的研討環(huán)節(jié)中，與會(huì)教師圍坐在一起，就課堂教學(xué)中的難點(diǎn)和改進(jìn)措施進(jìn)行了深入交流。此次研討聚焦“雙減”政策下的教學(xué)策略調(diào)整，例如如何合理安排作業(yè)量、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系等。通過(guò)分享各自的經(jīng)驗(yàn)與思考，教師們達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)，并初步制定了后續(xù)合作計(jì)劃�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，每位參與者都積極發(fā)言，展現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度熱情。墻上懸掛的橫幅“花橋片區(qū)2025春季小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)”更是彰顯了此次活動(dòng)的重要意義。
經(jīng)過(guò)一天的緊密交流與探討，本次活動(dòng)取得了顯著成效。一方面，教師們更新了教學(xué)理念，掌握了更多實(shí)用技巧；另一方面，各校之間建立了更加緊密的合作關(guān)系，為未來(lái)的協(xié)同教研奠定了基礎(chǔ)。展望未來(lái)，井河小學(xué)將繼續(xù)秉持開放包容的態(tài)度，不斷探索適應(yīng)“雙減”政策的新路徑。相信在全體教師的共同努力下，井河小學(xué)及其合作伙伴必將迎來(lái)更加美好的明天，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。（通訊員 周強(qiáng) 蔣小松 蔣建國(guó) 蔣志虎 陳林）
廣安區(qū)井河小學(xué)
