2025年3月19日上午9時，鄰水五中初三（3）班教室座無虛席，一堂特殊的語文公開課在此展開。鄰水合流職業(yè)中學語文教師吳勝利受邀走進課堂，以魯迅經(jīng)典短篇小說《孔乙己》為課例，為兩校教師呈現(xiàn)了一場沉浸式文學解讀示范課。鄰水五中全體語文教師及分管教學領導全程參與觀摩。
跨校聯(lián)動：經(jīng)典文本的現(xiàn)代詮釋
課堂以"咸亨酒店賬本上的四個酒錢"為線索展開。吳勝利老師通過創(chuàng)設"數(shù)字偵探"情境，引導學生從"十九文錢"的細節(jié)切入，梳理孔乙己命運軌跡。學生分組繪制人物關系圖譜，借助多媒體還原晚清社會圖景，在思辨中逐步解構"看客心理"的深層隱喻。授課過程中，初三（3）班學生展現(xiàn)出活躍的思維品質(zhì)，多次就"長衫與短衣幫的符號意義""掌柜笑聲的敘事功能"等議題展開激烈討論。
專業(yè)對話：評課現(xiàn)場迸發(fā)思維火花
課后研討會上，兩校教師圍繞"新課標視域下的經(jīng)典重構"主題展開深度交流。五中年輕的語文教師們特別關注到課堂的"留白藝術"："吳老師對'大約孔乙己的確死了'的多元解讀處理，既保留了文本的開放性，又巧妙滲透批判性思維培養(yǎng)。"合流職中教師代表則分享了職業(yè)中學在"項目式閱讀"方面的實踐經(jīng)驗。教導處廖書平主任總結指出："此次聯(lián)動打破了校際壁壘，特別是在經(jīng)典文本的當代價值挖掘方面，形成了可遷移的教學范式。"
此次教學互動是鄰水縣"強校帶動"工程的重要組成部分。未來兩校將持續(xù)推進師資共育計劃，建立跨校教研共同體，計劃下月鄰水五中數(shù)學教研團隊將赴合流職中開展"學科+職教"融合教學研討。此類創(chuàng)新聯(lián)動為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了新思路。（通訊員 陳仕群）
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