為深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子健康成長，3月26日下午，岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合岳池縣濱河?xùn)|路幼兒園共同舉辦了一場以“成長有路，銜接有方”為主題的幼小銜接家長會(huì)。兩校領(lǐng)導(dǎo)、老師和170余名家長代表齊聚岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同探討如何有效開展幼小銜接工作。
活動(dòng)伊始，家長們走入一年級教室，觀摩了課前準(zhǔn)備、師生問好、課堂口令、坐姿、舉手發(fā)言、讀書和寫字姿勢等課堂常規(guī)。孩子們專注的神情和認(rèn)真的態(tài)度，感染著每一位在場的家長，也讓家長們感受到了實(shí)校老師們的專業(yè)素養(yǎng)。
觀摩結(jié)束后，家長們移步實(shí)驗(yàn)學(xué)校和溪講堂。觀看了該校宣傳片。岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長周密發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，并向與會(huì)來賓介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色和獲得的榮譽(yù)，還對幼小銜接政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
接著，岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校周云杰老師為大家?guī)怼躲暯佑蟹剑寪鄹辛α俊返膶ｎ}講座。周老師扎根一線工作，有著豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，在幼小銜接方面也有著獨(dú)到見解，她從小學(xué)一二年級課程設(shè)置、作息安排及幼兒園家長如何科學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備等方面為大家有針對性地解讀。周老師的精彩分享，讓家長受益匪淺。為孩子們未來的學(xué)習(xí)生活提供了寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助家長更加科學(xué)的掌握幼小銜接階段的教育策略，助力孩子們走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”。
在活動(dòng)的后半場開啟了互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，家長們熱情高漲，紛紛舉手提問�！叭绾侮P(guān)注孩子的心理健康？”“怎樣有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？”“如何提高孩子的識字量？”……一個(gè)個(gè)問題接連拋出，滿含著家長對孩子幼小銜接階段的關(guān)切。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀教師代表李濤、陳海燕兩位老師面對家長們的疑問，結(jié)合自己多年工作積累的經(jīng)驗(yàn)給予針對性解答。
濱河?xùn)|路幼兒園羅樂副書記表示，幼小銜接是幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的重要準(zhǔn)備時(shí)期，不僅是知識層面的銜接，更是良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等素質(zhì)能力的全方面銜接。她還強(qiáng)調(diào)了愛、陪伴與鼓勵(lì)的重要性，鼓勵(lì)家長們以更加積極、正面的方式參與孩子的成長，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾與溫暖的港灣。
岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記張報(bào)強(qiáng)調(diào)，幼小銜接是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜接，是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走向以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。這一階段需要多方的共同參與、協(xié)同合作，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助孩子順利度過這一重要的轉(zhuǎn)變期，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
此次幼小銜接家長會(huì)，是一次家校攜手、共話成長的盛會(huì)，岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化學(xué)校、家庭與幼兒園深度合作，共同為孩子們營造充滿愛的成長環(huán)境，助力孩子們順利完成幼小銜接，自信滿滿地開啟小學(xué)新篇章。（通訊員 易七琪）
岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校
