為幫助大班幼兒直觀感知幼兒園與小學課堂的差異，做好入學準備，2025年4月11日，石滓鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“課堂大發(fā)現(xiàn)：幼兒園VS小學”沉浸式體驗活動。通過對比課堂模式、互動規(guī)則、學習方式等核心要素，讓幼兒在體驗中建立對小學課堂的正確認知，減少入學焦慮。
場景對比：發(fā)現(xiàn)課堂“不一樣”
在幼兒園課堂，老師以故事、游戲互動為主，孩子們可以自由發(fā)言、隨時起身參與活動；而在小學課堂，孩子們體驗了40分鐘的“模擬小學課”，學習端坐聽講、舉手發(fā)言、安靜傾聽，還嘗試了學習小學的基礎內(nèi)容。
研討環(huán)節(jié)：讓銜接“有準備”
研討環(huán)節(jié)中小學的游欣欣老師就幼兒園的課堂與小學課堂中存在的優(yōu)缺點與相同點個進行了闡述：“他說幼兒園的課堂很活躍主要以游戲和故事的方式為主，小學的課堂則是知識點側(cè)重比較的重。”
季園長表示：“本次活動通過幼兒園與小學的不同課堂氛圍，讓幼兒從‘被動接受’轉(zhuǎn)為‘主動發(fā)現(xiàn)’，同時也通過本次的觀摩與研討讓我們進一步的認識到了幼兒園的課堂與小學課堂的區(qū)別，也希望以后我們在幼小銜接活動中可以更好的找到平衡點進一步的做到有效銜接�！�
本次活動從理念碰撞到實踐落地，從單點突破到系統(tǒng)建構，“好的銜接，是讓幼兒園的‘最后一公里’與小學的‘最初一公里’溫柔相遇�！�（通訊員 袁丹）
鄰水縣石滓鎮(zhèn)中心幼兒園
