為推動(dòng)中小學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開展2025年4月期間，廣安友誼錦藝學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組開展了以“書香潤(rùn)童心，春天花正香”系列讀書節(jié)活動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)，協(xié)調(diào)全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展。
一、分齡創(chuàng)意，綻放才華
（一）尋春記：一、二年級(jí)“找春天”手工作品擷影
小朋友們稚嫩的指尖，托起一場(chǎng)春天的私語(yǔ)。碎紙片是柳絮的裙擺，彩泥捏出桃花的酒窩，枯枝與落葉在畫紙上蘇醒，拼成風(fēng)路過(guò)麥田的腳印。他們用膠水粘住流云，每一件手作，都是泥土與童心的對(duì)白。原來(lái)春天不必遠(yuǎn)尋，它住在孩子掌心揉皺的紙團(tuán)里，在剪刀與彩筆的呢喃中，長(zhǎng)成一片會(huì)發(fā)芽的星空。用巧手記錄春日美景，手工作品妙趣橫生！
（二）墨染春韻：三、四年級(jí)“書春天”硬筆書法與詩(shī)歌創(chuàng)作---
三、四年級(jí)的孩子們?cè)姼鑴?chuàng)作擷取春日細(xì)碎的意象，柳梢的嫩芽、屋檐的雨滴、蝴蝶的翅膀、泥土的呼吸、或是一粒種子的夢(mèng)。押韻不必刻意，他們重在畫面與童趣。硬筆書法字里藏春，筆尖生花，將詩(shī)與字裝裱于素雅卡紙上，若是掛滿長(zhǎng)廊，便是一卷會(huì)生長(zhǎng)的春天。讓孩子的筆尖，成為春天的第一支槳，劃過(guò)墨香，蕩開漣漪，在方格紙的田壟里，種下一整個(gè)季節(jié)的蔥蘢。書寫春天的詩(shī)意與生機(jī)！
（三）聲動(dòng)春野：五年級(jí)“誦春天”朗誦活動(dòng)剪影
他們的聲音是解凍的溪流，裹著青草與云朵的倒影，在麥克風(fēng)前輕輕一碰，便濺起滿堂新綠。有人獨(dú)誦，站成四月的梧桐，字句如嫩芽舒展，衣角綴滿手繪的蝴蝶，轉(zhuǎn)身時(shí)，抖落一地陽(yáng)光的鱗片。有人合誦，疊成春天的和弦，少女的裙擺是翻動(dòng)的詩(shī)頁(yè)，少年的領(lǐng)結(jié)系著燕子的尾音，和聲涌起時(shí)，窗外玉蘭忽然屏息——原來(lái)風(fēng)也踮著腳偷聽(tīng)。背景音樂(lè)是隱形的翅膀，鋼琴鍵上淌過(guò)融雪的溫度，弦樂(lè)織成雨絲的簾，而童聲破簾而出，像筍尖頂開最后一塊凍土。此刻，文字不再是沉睡的種子，而是從喉嚨里，開出了花。
二、榮耀時(shí)刻——頒獎(jiǎng)儀式：
“創(chuàng)意達(dá)人”“書法達(dá)人”“朗誦達(dá)人”獎(jiǎng)項(xiàng)虛位以待，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，見(jiàn)證成長(zhǎng)！
這個(gè)春天，讓我們與書為伴，與春同行！帶上你的熱情與創(chuàng)意，一起在書香與花香中，書寫屬于童年的詩(shī)意篇章！（通訊員 周莉）
廣安友誼錦藝學(xué)校
